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教育与文学
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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业3【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业3【标准】学前儿童心理学基础形成性考核三 试卷总分:100 得分:95 1.幼儿正在听老师讲故事,突然进来一名家长,幼儿开始往门口张望,此时出现的注意是( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意 2.“一目十行”和“耳听八方”说的是( )。 A.注意的集中与分配 B.注意的范围与集中 C.注意的范围与分配 D.注意的稳定与范围 3.在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。 A.意义识记 B.机械记忆 C.有意识记 D.无意…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业4【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业4【标准】学前儿童美术教育活动指导形成性考核四 试卷总分:100 得分:100 1.幼儿园美工区的定位:是( )、是有准备的美术活动空间、包含综合性的美术活动内容、在美工区中,绘画手工和欣赏活动相互交织,相互促进。 A.幼儿自主学习美术的场所 B.教师带领学习美术的场所 C.无准备的美术活动空间 D.单一的美术活动内容 2.幼儿园班级美工区环境创设的基本要求:位置适宜、布局合理、材料丰富和( )。 A.富有方便性 B.富有实用性 C.富有艺术性 D.富有…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业4【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业4【标准】学前儿童心理学基础形成性考核四 试卷总分:100 得分:100 1.简述学前儿童社会性发展的影响因素。 2.简论学前特殊儿童的分类依据。 3.简析社区0~3岁婴幼儿关联工作者的专业理念。 4.面对淘气的丁丁 丁丁是个浑身有使不完劲的5岁小男孩,老师在给大家读绘本的时候,他一刻也坐不住,还不停地打扰别的幼儿。林老师见此状况,没有简单地说丁丁是个讨厌的孩子,也没有严厉地责备,而是和颜悦色地告诉丁丁:“你在老师讲故事的时候扭来扭去,别的小朋友听不清老师的故…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业5【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业5【标准】终结性考核试题(开放性大作业) 试卷总分:100 得分:100 1.教师在美工区投放了一些硬纸板、挂历纸,想让孩子们通过画、剪、贴来创作作品,可结果无人问津。请你分析可能的原因是什么?如何解决这个问题? 2.要求: (1)方案的格式要求:活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 (2)方案中要有关键性提问、小结话语,活动环节清晰完整。 中班折纸活动:小青蛙 3.根据《3–6岁儿童学习与发展指南》的要求,谈谈在儿童进行艺术表现和创作时教…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童游戏指导》形考作业1【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童游戏指导》形考作业1【标准】学前儿童游戏指导形成性考核一 试卷总分:100 得分:100 1.下列选项中,_________把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。 A.《幼儿园工作规程》 B.《教师教育课程标准》 C.《幼儿园教师专业标准》 D.《幼儿园教育纲要》 2.游戏的动机是__________。 A.心理动机 B.激励动机 C.间接动机 D.内部动机 3.关于幼儿游戏过程与结果的发展规律,下列说法中正确的是_______。 A.从“过程与结果并重”经过“…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业1【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业1【标准】学前儿童美术教育活动指导形成性考核一 试卷总分:100 得分:100 1.美术作为造型艺术,( )是美术的最基本特征 A.造型性 B.视觉性 C.静止性 D.瞬间性 2.( )是造型艺术中最主要的一种艺术形式,应用最为广泛,居于基础地位。 A.雕塑 B.绘画 C.工艺美术 D.建筑 3.( )是美术语言中最基本的单位,是美术元素的“母体”。 A.线 B.色彩 C.点 D.构图 4.( )是学前儿童美术教育的指南针,它能更好地指导学前儿童美术教育…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童游戏指导》形考作业2【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童游戏指导》形考作业2【标准】学前儿童游戏指导形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.为小班幼儿投放的材料,下列正确的是( ) A.一物多用的材料 B.半成品材料 C.有挑战性的材料 D.简单易玩的材料 2.幼儿园提供玩具和材料时,最不需要考虑( )。 A.年龄特征 B.生活经验 C.可操作性 D.陈列观赏 3.考虑到小班的年龄特征,为其提供的玩具和游戏材料应()。 A.数量少,种类少 B.数量多,种类少 C.数量少,种类多 D.数量多,种类多 4.幼儿园游戏中,一般不提…

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国开(广州开放大学)24秋《学前儿童游戏指导》形考作业3【标准】

国开(广州开放大学)24秋《学前儿童游戏指导》形考作业3【标准】学前儿童游戏指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 1.()幼儿对建构动作感兴趣,“重复”“摆弄”“堆高”“推倒”等是他们常见的动作。 A.托班 B.大班 C.中班 D.小班 2.下面不是中班幼儿建构游戏的特点的是( )。 A.有了初步的简单的建构计划 B.儿对操作过程及建构成果都感兴趣 C.无法按主题进行建构 D.对结构材料熟悉,能围绕建构作品开展游戏 3.下列不属于表演游戏的特点的是( )。 A.游戏性 B.结构性 C.建构性 D.表演性…

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国开(广州开放大学)24秋《人文英语4》形考作业7【标准】

国开(广州开放大学)24秋《人文英语4》形考作业7【标准】单元自测7(10分) 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空,从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。(每题10分) 1.— Would you like a tea — _________________. A.Yes, please B.I like green tea C.Yes, I prefer coffee 2.— So sorry to trouble you. — _________________. A.It’s a p…

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国开(广州开放大学)24秋《人文英语4》形考作业8【标准】

国开(广州开放大学)24秋《人文英语4》形考作业8【标准】单元自测8(10分) 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空,从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。(每题10分) 1.— What time does the train leave — _________________. A.On Tuesday B.In the morning C.At half past five 2.— How are you feeling now — _________________. A.Much …

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