一、2026年春江苏开放大学艺术导论作业1单选题 1、（）认为艺术是“摹本的摹本”，“影子的影子”，“和真实隔了三层”。 A、黑格尔 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、德谟克利特 参考选项：C 2、中国画圣是（）。 A、顾恺之 B、王维 C、阎立本 D、吴道子 参考选项：D 3、“游戏说”是由席勒和（）提出。 A、斯宾塞 B、康德 C、泰勒 D、歌德 参考选项：A 4、中国传统绘画大多采用（）。 A、焦点透视法 B、多点透视法 C、一点透视法 D、散点透视法 参考选项：D 5、英文art的原义是（）。 A、工具 B、…
一、2026年春江苏开放大学艺术导论作业2单选题 1、现代关于交响乐的概念，形成于十八、十九世纪之交，以（）三位音乐巨匠为首的维也纳古典乐派，使得交响乐进入了黄金时代。 A、巴赫、海顿、贝多芬 B、海顿、莫扎特、贝多芬 C、巴赫、海顿、莫扎特 D、巴赫、莫扎特、贝多芬 参考选项：B 2、《阿细跳月》是我国（）民间传统舞蹈。 A、傣族 B、苗族 C、彝族 D、壮族 参考选项：C 3、《罗生门》的导演是（）。 A、费里尼 B、伯格曼 C、戈达尔 D、黑泽明 参考选项：D 4、《俄底浦斯王》、《哈姆雷特》分别是（）。 A…
1、课程大作业 作业形式：课程论文 题目：艺术是什么？ 要求： （1）从某一角度集中论述，不要面面俱到。 （2）观点鲜明，论述充分，逻辑合理，条理清晰，语句通顺。 （3）不少于1500字。 论文构思参考 “艺术是什么”范围很大，题目要求从一个角度集中论述。可以选择“艺术是以审美形象把握和表现生活的一种精神创造”作为中心观点。开头先说明艺术既不同于科学的概念说明，也不同于日常实用活动；它通过可感的形象、情感和形式组织，使人重新认识生活。 正文可分三层：第一，艺术来源于社会生活，但不是生活的简单复制；第二，艺术家的选择…
1、课程大作业——课程论文 下列二题，任选一题作答，不可多选。 1.作为一种活的艺术形式，你认为昆曲在现代社会怎样生存与发展？ 2.自选一场你看过的昆曲演出，对这场演出做出评价。 要求： 1.观点鲜明，说理充分； 2.结构清晰，逻辑合理； 3.语言准确、流畅； 4.论文字数在1200字以上。 两道选题的展开路径 选题一：昆曲在现代社会怎样生存与发展 可以从保护与活化的关系切入。先说明昆曲的曲牌体、水磨腔、身段和文学性构成其核心价值，再讨论传承人培养、经典折子戏整理、数字化保存、校园传播、青年观众培育和新媒体传播。创…
一、2026年春江苏开放大学昆曲艺术第一次作业单选题 1、《琵琶记》中蔡婆是以（脚色）出现。 A、末 B、外 C、老旦 D、丑 参考选项：D 2、在昆剧传习所，被称为大先生，他又有“小生全才”之誉，尤其擅长穷生戏。 A、沈斌泉 B、沈寿林 C、沈传芷 D、沈月泉 参考选项：D 3、《乔醋》中的潘安是属于（行当）。 A、娃娃生 B、巾生 C、小官生 D、大官生 参考选项：C 4、梁谷音在《活捉》中的鬼步是从京剧表演艺术家那里学来的。 A、于魁智 B、于连泉 C、李玉茹 D、韩世昌 参考选项：B 5、《乔醋》一折中的女…
一、2026年春江苏开放大学昆曲艺术第三次作业单选题 1、《邯郸梦》中的奸臣是。 A、秦桧 B、宇文泰 C、贾似道 D、宇文融 参考选项：D 2、《云阳法场》中“法场”部分卢生的表演可用一个“”字来概括。 A、慢 B、畏 C、装 D、傲 参考选项：C 3、《邯郸梦》中点化卢生的道士是。 A、何仙姑 B、吕洞宾 C、铁拐李 D、韩湘子 参考选项：B 4、同为巾生，在具体演绎中，下列人物中神情显得惆怅的是。 A、潘必正 B、蔡伯喈 C、张君瑞 D、柳梦梅 参考选项：A 5、《千忠戮》的作者是。 A、李玉 B、吴伟业 C…
一、2026年春江苏开放大学昆曲艺术第二次作业单选题 1、下列角色用“白脸”脸谱的是。 A、严嵩 B、茶博士 C、钟馗 D、阮大铖 参考选项：A 2、张飞的脸谱是。 A、碎脸 B、十字脸 C、二面 D、黑面 参考选项：B 3、《夜奔》中的走边偏风格。 A、花脸 B、小生 C、老生 D、老外 参考选项：C 4、下列角色用“小面”（小花脸）脸谱的有。 A、张姑母 B、张文远 C、罗和 D、钟馗 参考选项：A 5、张弘认为，《桃花扇》是一个伟大的创造，其主要原因是。 A、塑造了侯方域这个艺术形象 B、塑造了李香君这个艺术…
第四次作业：昆曲清唱（占形成性考核成绩的10％） 清唱：昆曲《牡丹亭游园》中一曲。 要求： 1.清唱以“字正腔圆”为标准； 2.声情并茂; 3.以mp4格式提交。 清唱练习提示 【皂罗袍】清唱的重点不是单纯追求音量，而是处理字音、腔格和情感之间的关系。练习时先逐字核对字音与四声，再按曲牌节奏拆分气口，避免为了拖腔造成字头含混。水磨腔讲究细腻圆润，起音、行腔和收音都应保持连贯。 录制前可先进行三步检查：一是伴奏或定调是否适合自己的音域；二是“原来姹紫嫣红开遍”等重点句能否做到字清、腔稳；三是情绪是否随杜丽娘游园时由惊…
1、课程大作业 题目：如何继承和发扬中国传统戏曲的审美特性？ 要求： 1.围绕题意展开论述； 2.观点鲜明，层次清楚，表述准确简洁； 3.不少于1200字。 写作展开建议 这道课程论文可以从“守住审美核心”与“完成当代表达”两条主线展开。开头先界定传统戏曲的审美特性，例如写意性、程式性、虚拟性、综合性以及悲喜相乘的审美结构；随后说明继承不是照搬旧有舞台样式，而是保存戏曲区别于其他艺术的基本语言。 正文可分为四层：第一，重视经典剧目、声腔、身段和行当体系的系统传承；第二，通过院校教育、师徒传习、影像档案和数字化记录保…
一、2026年春江苏开放大学戏曲理论与美学第一次作业简答题 1、一、名词解释题（每小题10分，共30分） 1.莆仙戏 2.老生三鼎甲 3.魏长生 参考内容： 1.莆仙戏，旧称“兴化杂剧”、“兴化戏”，福建省传统地方戏曲剧种，是中国现存古老剧种之一。莆仙戏是在古代“百戏”的基础上发展形成的。莆仙戏源于唐、成于宋、盛于明清、闪光于现代，流行于古称兴化的莆田、仙游二县及闽中、闽南的兴化方言地区，现仍保留不少宋元南戏音乐元素，被誉为“宋元南戏的活化石”。莆仙戏表演古朴优雅，不少动作深受木偶戏影响，富有独特的艺术风格；其唱腔…