国开（福建开放大学）25秋《心理咨询入门》形考任务2【标准】 形考任务二（第四至六章） 试卷总分:100 得分:100 1.下列不属于初始面谈为的基本步骤是 ( ) A.A资料收集 B.资料整理分析 C.得出初步诊断结果 D.控制谈话方向 2.控制谈话方向最常用的方法是（ ）。 A.释义法 B.中断法 C.引导法 D.暗示法 3.在初始会谈中，心理咨询师为获得更加全面的资料，在会谈之初通过使用（）提问方式。 A.开放式 B.封闭式 C.半开放式 D.半封闭式 4.咨询师与来访者之间的关系，下列称法不正确的是（ ） …

国开（福建开放大学）25秋《幼儿园课程论#》形考任务1【标准】 形考任务一 试卷总分:100 得分:100 1.以学科维度定义课程，课程通常表现为（ ）。 A.学习者的经验 B.教学大纲 C.生活课程 D.教科书 2.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（ ）在发挥作用。 A.小系统 B.中间系统 C.外系统 D.大系统 3.认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据（ ）的理念。 A.浪漫主义 B.文化传递 C.进步主义 D.行业主义 …

国开（福建开放大学）25秋《幼儿园健康与体育活动专题》形考任务2【标准】 第二次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.以下说法中属于小班幼儿行走技能发展特点的是（ ）。 A.身体摆动摇晃不稳定，节奏性差 B.排队走步基本能保持队形 C.步伐较稳定 D.初步形成个人行走特点 2.影响学前儿童运动负荷和心理负荷的因素不包括（ ）。 A.运动时间与项目 B.幼儿性别与年龄 C.练习数量与质量 D.教师的教法和组织措施 3.由于中大班幼儿对活动结果已变得十分关心，因此，在中大班可多采用（ ），以激发幼儿练习的积极…

国开（福建开放大学）25秋《幼儿园健康与体育活动专题》形考任务3【标准】 第三次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.生长发育的（ ）是指学前儿童身体的外部形态和特征，通常用身高、坐高、体重、头围、胸围、肺活量等来衡量。 A.生理机能指标 B.身体形态指标 C.身体素质指标 D.神经心理发育指标 2.以下说法不符合学前儿童动作技能形成第四阶段即巩固与应用自如阶段特点的是（ ）。 A.学前儿童的注意范围扩大 B.形成了运动动力定型 C.各动作都能熟练自如地表现出来 D.动作概念模糊 3.学前儿童的体育活动总…

国开（福建开放大学）25秋《幼儿园社会教育专题》形考任务1【标准】 形考任务一 试卷总分:100 得分:100 1.社会性的很多方面是幼儿在生活过程中随机、无意习得的，所以。对幼儿进行社会 教育时，就体现了( )特点。 A.长期性 B.实践性 C.正面性 D.潜移默化性 2.( )是教育者通过用他人优秀的思想或行为作为榜样去影响和教育幼儿，使幼儿具 有良好社会行为和品质的教育方法。 A.榜样示范法 B.价值澄清法 C.情境体验法 D.角色扮演法 3.培养目标“愿意和同伴一起游戏”适合( )。 A.小班 B.中班 C…

国开（福建开放大学）25秋《幼儿园社会教育专题》形考任务2【标准】 形考任务二 试卷总分:100 得分:100 1.1.“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域教育内容的范围。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 2.2.教育幼儿要诚实守信，以下做法不正确的是( )。 A.对幼儿诚实守信的行为及时肯定 B.允许幼儿犯错误，告诉他改了就好 C.小班幼儿经常有说谎现象，教师要严肃地告诉幼儿说谎是不对的 D.幼儿犯了错误，不要打骂幼儿，以免因为害怕惩罚而说谎 3.3.在教师指导幼儿实现“社会目标”中，以…

国开（福建开放大学）25秋《学前教育概论》形考任务5【标准】 学前教育概论形成性考核五（权重20%） 试卷总分:100 得分:100 1.名词解释：学前儿童 2.名词解释：发展适宜性原则 3.名词解释：幼儿园环境 4.名词解释：家园合作共育 5.皮亚杰在学前教育方面的主要观点有哪些？ 6.请简述学前儿童的特点。 7.幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题？ 8.小学幼小衔接工作的工作内容是什么？ 9.从促使中国近现代学前教育学形成的主要人物陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟中选择两位，谈谈他们关于学前教育的主要思想。 1…

国开（福建开放大学）25秋《学前儿童社会教育活动指导》形考任务4【标准】 形成性考核四（第六单元） 试卷总分:100 得分:100 1.在幼儿园中，如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重，那么教师可采取消极处理的方式，放手让幼儿自己解决问题。 2.策略型说谎其行为本身并不是为了达成某种特定的目的，只是随机性地说出了与事实不吻合的内容而已。 3.４岁的儿童基本上具备了心理理论，因而说谎 “水平”比较高。 4.幼儿教师在分析学前儿童的挑战性行为时，要把其原因聚焦于诱发因素上。 5.学步期儿童出现的咬人行为…

国开（福建开放大学）25秋《学前儿童科学教育活动指导》形考任务1【标准】 学前儿童科学教育活动指导形成性考核一 试卷总分:100 得分:100 1.狭义的科学指的是（ ） A.工程科学 B.社会科学 C.现代科学 D.自然科学 2.对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（ ） A.科学是对未知的敬畏 B.科学是探究过程 C.科学是态度价值观 D.科学是知识体系 3.20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期…

国开（福建开放大学）25秋《学前儿童科学教育活动指导》形考任务2【标准】 学前儿童科学教育活动指导形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项（ ）。 A.科学态度 B.科学方法与技能 C.科学知识 D.科学思想 2.美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度 A.对科学原理和方法（科学本质）的理解 B.对重要科学术语和概念（科…