国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业4【标准】形考任务4（第七～八章） 试卷总分:100 得分:100 1.口语交际能力由哪些因素构成？什么是口语交际教学？ 2.在不同学段开展口语交际教学，应分别关注哪些重点？按照第一学段（小学一年级至二年级）、第二学段（小学三年级至四年级）、第三学段（小学五年级至六年级）分别论述。 4.在语文教学中开展综合性学习可以采用哪些策略？对你有何启发？

国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业5【标准】形考任务5（第九～十章） 试卷总分:100 得分:100 1.为什么要开展语文教学评价？语文教学评价的功能是什么？ 3.对于语文教学研究来说，我们都可以研究哪些内容？ 4.如何开展语文课堂观察研究，步骤有哪些？

国开（河南开放大学）24春《唐诗宋词选讲》形考作业1【标准】作业练习1 试卷总分:100 得分:100 1.白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。 2.王安石，字介甫，晚号半山，世称王荆公、王文公。（ ） 3.《从军行》是唐代边塞诗的代表篇目。 4.刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”，与李白、白居易合称“三杰”。（ ） 5.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中的“乾坤”指的是“天地”。 6.元稹因在家中排行第九，又称“元九”。 7.《登幽州台歌》是辞赋体。 8.陆游，字务观，号…

国开（河南开放大学）24春《唐诗宋词选讲》形考作业3【标准】作业练习3 试卷总分:100 得分:100 1.柳宗元，字子厚，河东（现山西运城永济一带）人，是唐宋八大家之一。 2.李清照诗文词兼擅，词名尤高，有《淮海集》传世。（ ） 3.意象是客观景物融入创作主体的主观感情而生成的艺术形象。 4.“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，一句描写的是刘禹锡与朋友相聚小酌的情景。（ ） 5.陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，有《陆放翁全集》传世。（ ） 6.李商隐《一剪梅》（束緼宵行十里强）中“片片蝶衣轻，点点猩红小”一句描写的是梅…

国开（河南开放大学）24春《唐诗宋词选讲》形考作业【标准】期终考试 试卷总分:100 得分:98 1.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中的“乾坤”指的是“天地”。 2.幽州台故址在今天南京市的大兴，这里曾是燕昭王为招纳天下贤士而建。 3.《蓝桥驿见元九诗》一诗对仗工整，给读者带来了错时空相逢的画面感。 4.李贺，字长吉，河南福昌人，后世称李昌谷，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。（ ） 5.李商隐《登乐游原》中的乐游原在今西安，是唐代时的游览胜地。 6.李贺所写《马诗》是一个组诗，一共有二十三…

国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业1【标准】形成性考核一（第一、二单元） 试卷总分:100 得分:100 1.“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。 2.在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。 3.幼儿园社会领域和科学领域在教育内容上存在着交叉和延展。 4.情绪本身没有正确与错误之分，所有情绪在学前儿童的发展中都有一定的作用与价值。 5.社会教育的任务是引导学前儿童学习社会普遍认同的…

国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业2【标准】形成性考核二（第三、四单元） 试卷总分:100 得分:100 1.相对于道德违规而言，4—6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。 2.随着年龄的增长和社会经历的增加，4岁以后学前儿童自我中心主义逐渐减少，逐步发展出观点采择能力。 3.学前儿童行为的抑制速度明显比启动速度快。 4.在个体生理成熟的基础上对学前儿童社会性的发展提出适当要求，是一个很重要的教育原则。 5.学前儿童的身体活动需要是否得到满足与其出现攻击性行为或捣乱行为不存在相关…

国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业3【标准】形成性考核三（第五单元） 试卷总分:100 得分:100 1.不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习，而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。 2.空间密度如果太大，可能给学前儿童带来心理压力，使其在活动中发生相互推挤和干扰的行为。 3.空间密度过大或过小不仅会导致安全问题，而且会影响到师幼的互动方式。 4.幼儿园在创设室内环境时应尽量运用灯光，以满足学前儿童的活动需要。 5.幼儿教师与学前儿童之间气质的拟合度不会影响到师幼活动的质量。 6.材…

国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业4【标准】形成性考核四（第六单元） 试卷总分:100 得分:100 1.在幼儿园中，如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重，那么教师可采取消极处理的方式，放手让幼儿自己解决问题。 2.策略型说谎其行为本身并不是为了达成某种特定的目的，只是随机性地说出了与事实不吻合的内容而已。 3.４岁的儿童基本上具备了心理理论，因而说谎 “水平”比较高。 4.幼儿教师在分析学前儿童的挑战性行为时，要把其原因聚焦于诱发因素上。 5.学步期儿童出现的咬人行为是…

国开（河南开放大学）24春《人文英语1》形考作业6【标准】单元自测6（形考占比10%） 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空 1.—Seat belts save lives. — A.I won’t put on my seat belt. B.I will put on my seat belt. C.It’s true. I agree. 2.—Though I have been drinking, I can drive home safely. —No, I will be the driver…