国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业10【标准】第十关 试卷总分:100 得分:100 1.所谓数形结合方法是指在研究数学问题时，（ ）、（ ）、数形结合考虑问题的一种思想方法。 A.由数思数 见形思形 B.由数思形 见形思形 C.由数思数 见形思数 D.由数思形 见形思数 2.数学思想方法，是指现实世界的（ ）反映到人们的意识之中，经过（ ）而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。 A.空间形式和数量关系 讨论活动 B.空间形式和数量关系 思维活动 C.空间形式和逻辑…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业1【标准】第一关 试卷总分:100 得分:100 1.巴比伦人是最早将数学应用于（ ）的。在现有的泥板中有复利问题及指数方程。 A.商业 B.农业 C.运输 D.工程 2.《九章算术》成书于（ ），它包括了算术、代数、几何的绝大部分初等数学知识。 A.西汉末年 B.汉朝 C.战国时期 D.商朝 3.金字塔的四面都正确地指向东南西北，在没有罗盘的四、五千年的古代，方位能如此精确，无疑是使用了（ ）的方法。 A.几何测量 B.代数计算 C.占卜 D.天文测量 4.在丢…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业9【标准】第九关 试卷总分:100 得分:100 1.数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（ ），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。 A.问题化简 B.条件明朗 C.问题归类 D.条件简化 2.根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识阶段、明朗化阶段和深刻理解阶段等三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。 A.多次孕育 初步理解 简单应用 B.思考 求解 应用 C.多次分析 初步理解 简单应用…
国开（河南开放大学）24春《现代教育原理》形考作业1【标准】形考任务1（第1-3章，权重10%，需辅导教师评阅） 试卷总分:100 得分:100 一、名词解释（共?8?道试题，共?40?分。） 1.教育 2.教育学? 3.教育科学 4.教育思想 5.教育规律 6.义务教育 7.学制 8.终身教育 二、简答题（共?2?道试题，共?20?分。） 9.教育的本质特性是什么？ 10.现代学制有哪些发展趋势？ 三、论述题（共?2?道试题，共?40?分。） （答题注意事项：论述题不能仅仅回答要点，必须要有“论”的内容，也就是要…
国开（河南开放大学）24春《现代汉语》形考作业1【标准】形考任务一 试卷总分:100 得分:100 1.文字是人类最重要的交际工具。 2.语言是人类社会特有的音义结合的符号系统。 3.普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。 4.方言是现代汉语的地域分支。 5.元音发音时声带一定振动；辅音发音时有的振动，有的不振动。 6.汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。 7.n和l区分的关键在于这两组音的发音部位不同。 8.i在和辅音声母z、c、s以及zh、ch、sh、r相拼时，发音完全相同。 9.轻声可以区别词义和词性。 …
国开（河南开放大学）24春《现代汉语》形考作业2【标准】形考任务二 试卷总分:100 得分:100 1.语素的主要功能是充当句子成分。 2.词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。 3.根据使用情况，语汇系统中的词分为基本词和一般词两大部分。 4.“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。 5.多音节词不一定就是合成词。 6.“草菅人命”的“菅”读“guān”。 7.一般而言，一个汉语语素肯定就是一个音节，所以音节和语素是对应的。 8.单音节词就是由一个语素构成的词。 9.“老鹰”是派生式合成词。 10.外来…
国开（河南开放大学）24春《现代汉语》形考作业3【标准】形考任务三 试卷总分:100 得分:100 1.“柳叶眉”“樱桃嘴”“鹅蛋脸”等词充分体现了词语的形象色彩。 2.辞格的连用指同一个语言片段同时使用了多种修辞格。 3.汉语的一个音节只能对应一个汉字。 4.一般认为，象形、指事、会意、形声是造字之法，转注和假借是用字之法。 5.传统汉字基本笔形主要有横、竖、撇、点、捺、折等六种，《现代汉语通用字表》规定了八种基本笔形。 6.“居、司、问、国”属于包围组合的字。 7.“正话反说”“反话正说”是反语的修辞方法，一般…
国开（河南开放大学）24春《实用写作》形考作业4【标准】期终考试 试卷总分:100 得分:100 1.越级行文一般应抄送被越过的机关。 2.大概、差不多、可能、估计、或许等模糊用语，一般不应在凭证式条据中出现。 3.有些工作要点、工作意见、工作部署，也是用以明确今后的工作任务、步骤和措施的文书，也可以起到计划的作用。 4.私人间往来的书信，有特定和单一的接受对象，区别于有专门用途、专门接受对象的专用书信。 5.调查报告必须要有结尾，不管是总结式、启发式，还是号召式，必须得设计一个结尾。 6.请柬，多用于比较隆重的庆…
国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业1【标准】形考任务1（第一～二章） 试卷总分:100 得分:100 1.如何理解语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一？ 3.在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，在第三部分实施意见里提出了五条教学建议，请你就印象最深的一条谈谈看法。
国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业2【标准】形考任务2（第三～四章） 试卷总分:100 得分:100 1.现行小学语文教材（统编版）的主要特点是什么？ 3.识字教学有哪些策略？请联系自己的教学实践，谈谈应该如何培养学生的独立识字能力？ 4.谈一谈如何在拼音教学中正确地使用各种教学策略。
