2025年春江苏开放大学儿童发展期末大作业
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2025年春江苏开放大学儿童发展期末大作业单选题
1、依恋通常指的是哪种类型的情感关系？
A、亲子之间形成的亲密、持久的情感关系
B、陌生人之间形成的短暂联系
C、同伴之间形成的竞争关系
D、师生之间形成的指导关系
学生：A
2、弗洛伊德的心理性欲理论将人格结构划分为哪三个部分？
A、认知、情感、意志
B、生理、心理、社会
C、感知、记忆、思维
D、本我、自我、超我
学生：D
3、以下哪位学者是遗传决定论的代表人物？
A、皮亚杰
B、高尔顿
C、华生
D、鲁克森伯格
学生：B
4、下列哪一项不是促进儿童交往的方法？
A、培养孩子的交往技能
B、提供良好的同伴关系
C、限制孩子的活动范围
D、提供适当的社会榜样
学生：C
5、（）认为环境对发展起着决定作用。
A、霍尔
B、华生
C、维果斯基
D、皮亚杰
学生：B
6、关于儿童交往发展的规律，下列说法正确的是：
A、儿童的交往发展取决于遗传因素
B、儿童的交往发展只受环境的影响
C、所有儿童的交往发展都是一致的
D、儿童的交往发展是遗传和环境交互作用的结果
学生：D
7、下列哪个陈述是符合儿童认知发展的？
A、他们往往喜欢独自玩耍，不喜欢与他人互动
B、他们通常会尝试逃避挑战和困难
C、他们已经具备了自我控制和决策能力
D、他们经常通过模仿来学习新事物
学生：D
8、通过以下哪个案例最能说明儿童身高和体重发展的“S”形曲线特点？
A、小明从1岁到3岁，每年身高增长约10厘米。
B、小丽在12岁时体重突然大幅增加，随后几年保持稳定。
C、小华从出生到5岁，体重一直保持稳步增长。
D、小红在青春期一年内身高增加了10厘米，但随后几年增长缓慢。
学生：D
9、下列哪一项不是儿童个性形成的外部影响因素？
A、同伴关系
B、社会文化
C、家庭环境
D、学校教育
学生：B
10、请选择描述儿童生长时期特点最恰当的一项：
A、成年前期：继续稳步增长，但速度放缓
B、婴儿期：平稳增长，无明显飞跃
C、青春发育期：身体经历翻天覆地的变化
D、学龄前期：如同火箭般迅速成长
学生：C
11、下列哪个感官在儿童的认知发展中尤为重要？
A、听觉
B、触觉
C、味觉
D、视觉
学生：D
12、发展心理学主要研究性别认同和性别角色认同的过程，即（）。
A、性别定型化过程
B、性别稳定性过程
C、性别一致性过程
D、性别认同过程
学生：A
13、下列关于动作发展规律的表述，不正确的是（）。
A、上部动作先于下部动作
B、小肌肉动作先于大肌肉动作
C、动作的发展具有系统性
D、动作的发展过程是“分化——整合”不断往复的螺旋式上升
学生：B
14、儿童一般在哪个年龄段开始具备基本的数学能力？
A、4岁
B、6岁
C、7岁
D、5岁
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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