2025年春江苏开放大学儿童发展形考作业二
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2025年春江苏开放大学儿童发展形考作业二单选题
1、前运算时期的主要特点不包括：
A、掌握了守恒概念
B、出现了符号和表象
C、直觉思维
D、自我中心主义
学生：A
2、乔姆斯基的先天语言能力说强调的是什么？
A、语言是大脑机能成熟的产物
B、环境和经验的作用
C、先天遗传的语言能力
D、强化在语言学习中的必要性
学生：C
3、根据华生的观点，新生儿具有哪三种非习得性情绪？
A、怒、哀、惧
B、喜、哀、乐
C、爱、怒、怕
D、喜、怒、惧
学生：C
4、以下哪种情绪是婴儿在4-6周时通常不会出现的？
A、微笑
B、苦恼
C、悲伤
D、惊奇
学生：C
5、关于儿童情绪的组成成分，以下哪项不是其主要内容？
A、身体状态
B、情境
C、社交技能
D、情绪体验
学生：C
6、下列哪项不属于儿童期常见的情绪障碍？
A、青少年抑郁症
B、沮丧
C、社交恐惧症
D、焦虑反应
学生：A
7、儿童进入哪个阶段后，能使用简单句表达意思？
A、独词句阶段
B、完整句阶段
C、双词句阶段
D、电报句阶段
学生：D
8、婴儿社会性微笑出现的阶段是？
A、5-6个月
B、0-5周
C、1.5岁左右
D、3-4周
学生：D
9、以下哪个阶段标志着婴儿开始具有初步言语能力？
A、反射性发声阶段
B、语音形成阶段
C、牙牙语阶段后期
D、婴儿能说出第一个真正意义的词
学生：C
10、培养儿童理智感时，以下哪项建议是不恰当的？
A、鼓励儿童多提问、多探究
B、创造条件让儿童有机会去探索、去创造
C、尽量避免让儿童体验失败情绪
D、及时发现并表扬儿童认识活动中的优势领域和兴趣
学生：C
11、流体智力主要依赖于哪种因素？
A、家庭教育
B、学校教育
C、先天秉赋
D、社会文化经验
学生：C
12、关于整体知觉和部分知觉的发展，以下哪项描述是错误的？
A、8、9岁儿童一眼就能看到整体和部分的关系
B、7、8岁儿童能将整体和部分结合起来
C、幼儿的整体知觉能力始终优于部分知觉能力
D、6岁儿童开始看到整体部分，但不够确定
学生：C
13、关于婴儿哭声的理解，下列哪项描述最准确？
A、婴儿的哭声完全是无条件的反射，没有分化。
B、婴儿的哭声在出生时就已具有明确的交际意图。
C、婴儿的哭声是成人无法理解的复杂信号。
D、婴儿的哭声从5周后开始带有条件反射性质，逐渐分化。
学生：D
14、塞斯顿通过因素分析得出智力由几种基本心理能力构成？
A、6种
B、7种
C、8种
D、5种
学生：B
15、以下哪个因素对儿童动作技能的发展影响最大？
A、家庭教育方式
B、儿童的营养状况
C、遗传基因
D、周围环境的刺激
学生：D
16、在感知运动期的哪个阶段，儿童开始形成有目的的动作？
A、反射练习期
B、手段与目地的分化并协调时期
C、有目的动作逐步形成时期
D、习惯动作时期
学生：C
17、以下哪个案例最能体现儿童动作发展的“由粗到细”规律？
A、小朋友从学会翻身到能够站立行走
B、幼儿在学会跑步之前先学会了爬行
C、婴儿从只会抓握拳头到能灵巧地拿起小玩具
D、儿童在掌握写字之前先学会了涂鸦
学生：C
18、形式运算阶段的最大特点是：
A、专注于直观感受
B、能够根据假设进行推理
C、主要依赖记忆进行思维
D、依赖具体事物进行推理
学生：B
19、根据研究，哪个年龄段是儿童形状知觉最敏感的时期？
A、5岁
B、3岁
C、4岁
D、2岁
学生：C
20、在范茨的“偏好方法”中，如果婴儿对某一对象的注视时间长于对另一对象的注视，这说明什么？
A、婴儿喜欢第一个对象，因为它更亮
B、婴儿的注意力被第一个对象完全吸引
C、第一个对象更靠近婴儿
D、婴儿的知觉系统能够区分两个刺激
学生：D
21、勒纳伯格的自然成熟说认为语言获得的关键期大约是从何时开始到何时结束？
A、青春期到成年
B、2岁到青春期
C、0岁到2岁
D、出生到青春期
学生：B
22、以下哪个年龄段的儿童能够完全正确地辨别上下、前后、左右四个方位？
A、6岁
B、4岁
C、5岁
D、3岁
学生：A
23、以下哪种方法可以用来测定婴儿的颜色视觉？
A、视觉偏爱法
B、书写测试
C、口头询问
D、数学计算
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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