2026年春江苏开放大学教育心理学计分作业三
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2026年春江苏开放大学教育心理学计分作业三单选题
1、由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫做（）。
A、非正式测验
B、标准化成就测验
C、正式评价
D、自编测验
正确：B
2、不属于非测验的评价技术的是（）。
A、教师自编测验
B、案卷分析
C、观察
D、情感评价
正确：A
3、教学设计的第一步通常是？
A、编写教案
B、分析学生需求
C、选择教学方法
D、布置课后作业
正确：B
4、以下哪项属于形成性评价的功能？
A、确定学生最终成绩
B、调整教学策略
C、选拔优秀学生
D、评估课程整体效果
正确：B
5、课堂管理中，“预防性管理”的核心是？
A、惩罚违规行为
B、建立明确规则
C、忽视小问题
D、依赖权威压制
正确：B
6、教学目标的ABCD表述法中，“D”代表？
A、行为（Behavior）
B、条件（Condition）
C、标准（Degree）
D、对象（Audience）
正确：C
7、课堂问题行为处理中，“最小干预原则”指？
A、立即惩罚违规者
B、优先用非语言提示（如眼神示意）
C、忽略轻微问题
D、通知家长处理
正确：B
8、教学媒体选择时，需优先考虑的因素是？
A、媒体价格
B、教学目标与学生特点
C、教师个人偏好
D、学校设备库存
正确：B
9、以下哪项属于总结性评价？
A、期末考试
B、单元测试后的错题分析
C、课堂实时反馈
D、小组协作评价
正确：A
10、课堂规则制定时，最有效的规则特点是？
A、模糊宽泛（如“保持安静”）
B、频繁更改以适应情况
C、由教师单方面决定
D、具体可操作（如“举手发言”）
正确：D
二、2026年春江苏开放大学教育心理学计分作业三判断题
1、教学设计中的“最近发展区”理论强调教学应略高于学生现有水平。
A、正确
B、错误
正确：A
2、形成性评价的结果通常计入学生最终成绩。
A、正确
B、错误
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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