国开（福建开放大学）25春《人文英语1》形考任务4【标准】 单元自测4（形考占比10%） 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空 1.–Would you like to come to my house for dinner Sunday night – _________________ A.Well, I see. B.All right! Thanks for inviting me. C.Come on, let’s go. 2.–Happy New Year! – ________________…

国开（福建开放大学）25春《人文英语1》形考任务5【标准】 单元自测5（形考占比10%） 试卷总分:100 得分:null 一、选择填空 1.—You won the first prize in the Physics competition. —__________________. I made several terrible mistakes. A.I think so B.You must be joking C.You are welcome 2.—I was worried about my dri…

国开（福建开放大学）25春《人文英语1》形考任务6【标准】 单元自测6（形考占比10%） 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空 1.—Seat belts save lives. — A.I won’t put on my seat belt. B.I will put on my seat belt. C.It’s true. I agree. 2.—Why did you stop my car, police officer —You just ran a red light. A.Your driv…

国开（福建开放大学）25春 心理咨询入门 形考作业1【标准】 形考任务一（第一至三章） 试卷总分:100 得分:100 1.下列不属于心理咨询与治疗中三大传统理论体系的是（ ） A.精神分析疗法 B.行为疗法 C.个人疗法 D.森田疗法 2.下列不属于适合的咨询对象的是（） A.具有正常的智力水平 B.具有强烈的求助动机 C.需要解决的问题属于咨询师擅长 D.存在私人关系 3.下列不属于适合的咨询对象的是（） A.具有正常的智力水平 B.具有强烈的求助动机 C.需要解决的问题属于咨询师擅长 D.存在私人关系 4.下…

国开（福建开放大学）25春 心理咨询入门 形考作业2【标准】 形考任务二（第四至六章） 试卷总分:100 得分:100 1.下列不属于初始面谈为的基本步骤是 ( ) A.A资料收集 B.资料整理分析 C.得出初步诊断结果 D.控制谈话方向 2.控制谈话方向最常用的方法是（ ）。 A.释义法 B.中断法 C.引导法 D.暗示法 3.在初始会谈中，心理咨询师为获得更加全面的资料，在会谈之初通过使用（）提问方式。 A.开放式 B.封闭式 C.半开放式 D.半封闭式 4.咨询师与来访者之间的关系，下列称法不正确的是（ ） …

国开（福建开放大学）24秋《言语交际》形考作业2【标准】形考任务2（预备知识：第1章；权重：20%；需辅导教师评分） 试卷总分:100 得分:100 一、问答题（60分，每小题10分） 1.具备话语组织能力的具体要求是什么？举例具体说明。 2.什么是言语交际的临场应变能力？应变能力是不是见风使舵？ 3.言语交际有哪些原则？哪一个原则是最基本的原则？谈谈你的认识。 4.分析下面《问江南》这首歌其中一段歌词，看看它在表达上有什么特点，有哪些创新的表达方式。 问江南？问江南？ 江南的雨下了多少天？ 打湿了多少诗篇？ 问江…

国开（福建开放大学）24秋《言语交际》形考作业3【标准】形考任务3（预备知识：第2-3章；权重：15%；需辅导教师评分） 试卷总分:100 得分:100 一、判断正误（10分，每小题1分） 1.1．词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。 2.2．锤炼词语的最高境界是恰当自然，各具风格。 3.3．所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。 4.4．同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法。 5.5．一般情况下，使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。 6.6．要使…

国开（福建开放大学）24秋《言语交际》形考作业4【标准】 形考任务4（预备知识：第4-5章；权重：15%；需辅导教师评分） 试卷总分:100 得分:100 一、判断正误（20分，每小题2分） 1.1．修辞格具有特定的结构格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。 2.2．修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。 3.3．修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。 4.4．修辞格的表义具有双重性，真实的意义往往是言外之意。 5.5．事务语体一般很少使用修辞格，文艺语体使用修辞格比较普遍…

国开（福建开放大学）24秋《言语交际》形考作业6【标准】形考任务6（预备知识：第8章；权重：20%；需辅导教师评分） 试卷总分:100 得分:100 一、案例题（50分，每小题10分） 1.1．分析下面的两个言语交际片段，运用角色原则加以分析。 A．主任：小王，给我打壶热水，把茶沏上。 小王：好，我马上去。 B．主任：老婆，快给我到冰箱拿瓶冰镇矿泉水来，再拿把扇子给我扇扇，我热死啦！ 老婆：你以为你是谁呀？找别人伺候去！ 2.2．阅读下面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。 父亲要出门办事，留下儿子独自在家，…

国开（福建开放大学）25春 学前儿童发展心理学# 形考作业【标准】 作业 试卷总分:100 得分:100 1.以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（ ）。 A.克伯屈 B.桑代克 C.格赛尔 D.皮亚杰 2.格赛尔通过（ ）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。 A.双生子爬楼梯实验 B.延迟满足实验 C.感觉剥夺实验 D.经典条件反射实验 3.以下不属于脑科学最新研究方向的是（ ）。 A.理解脑 B.保护脑 C.运用脑 D.模拟脑 4…