国开（福建开放大学）25秋《现代教育原理》形考任务1【标准】 形考任务1（第1-3章，权重5%，需辅导教师评阅） 试卷总分:100 得分:100 一、名词解释（共8道试题，共40分。） 1.教育 2.教育学 3.教育科学 4.教育思想 5.教育规律 6.义务教育 7.学制 8.终身教育 二、简答题（共2道试题，共20分。） 9.教育的本质特性是什么？ 10.现代学制有哪些发展趋势？ 三、论述题（共2道试题，共40分。） 11.试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。 （答题注意事项：论述题不能仅仅回答要点，必须要有“…
国开（福建开放大学）25秋《心理咨询入门》形考任务1【标准】 形考任务一（第一至三章） 试卷总分:100 得分:100 1.下列不属于心理咨询与治疗中三大传统理论体系的是（ ） A.精神分析疗法 B.行为疗法 C.个人疗法 D.森田疗法 2.下列不属于适合的咨询对象的是（） A.具有正常的智力水平 B.具有强烈的求助动机 C.需要解决的问题属于咨询师擅长 D.存在私人关系 3.下列不属于适合的咨询对象的是（） A.具有正常的智力水平 B.具有强烈的求助动机 C.需要解决的问题属于咨询师擅长 D.存在私人关系 4.下…
国开（福建开放大学）25秋《心理咨询入门》形考任务2【标准】 形考任务二（第四至六章） 试卷总分:100 得分:100 1.下列不属于初始面谈为的基本步骤是 ( ) A.A资料收集 B.资料整理分析 C.得出初步诊断结果 D.控制谈话方向 2.控制谈话方向最常用的方法是（ ）。 A.释义法 B.中断法 C.引导法 D.暗示法 3.在初始会谈中，心理咨询师为获得更加全面的资料，在会谈之初通过使用（）提问方式。 A.开放式 B.封闭式 C.半开放式 D.半封闭式 4.咨询师与来访者之间的关系，下列称法不正确的是（ ） …
国开（福建开放大学）25秋《建筑构造#》形考作业3【标准】 考核三 试卷总分:100 得分:100 1.建筑是建筑物和构筑物的统称，（）属于建筑物 A.住宅、堤坝等 B.学校、电塔等 C.工厂、烟囱等 D.教学楼、商场等 2.构成建筑的基本要素是（） A.建筑功能、建筑技术、建筑用途 B.建筑功能、建筑形象、建筑用途 C.建筑功能、建筑规模、建筑形象 D.建筑功能、建筑技术、建筑形象 3.基础埋深一般不小于（） A.300mm B.400mm C.500mm D.600mm 4.为了防止冻融时土内所含的水的体积发生…
国开（福建开放大学）25秋《幼儿游戏与玩具》第三章测试【标准】 第三章测试（5分） 试卷总分:100 得分:100 单向选择题 1.按照幼儿的认知发展来分类，（ ）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。 A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏 2.幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（ ）。 A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏 3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（ ）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.…
国开（福建开放大学）25秋《幼儿游戏与玩具》第二章测试【标准】 第二章测试（5分） 试卷总分:100 得分:100 单向选择题 1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（ ）。 A.精神分析学派的游戏理论 B.经典的游戏理论 C.认知发展学派的游戏理论 D.社会文化历史学派的游戏理论 2.剩余精力说的代表人物是（ ）。 A.格鲁斯 B.拉察鲁斯 C.席勒和斯宾塞 D.霍尔 3.（ ）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。 A.精神分析学派的游戏理论 B.经典的游戏理论 C.…
国开（福建开放大学）25秋《幼儿游戏与玩具》第四章测试【标准】 第四章测试（5分） 试卷总分:100 得分:100 单向选择题 1.教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（ ）。 A.平行式介入法 B.交叉式介入法 C.垂直介入法 D.情感性鼓励 2.当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。 A.平行式介入法 B.交叉式介入…
国开（福建开放大学）25秋《幼儿园健康与体育活动专题》形考任务1【标准】 第一次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.早在西周时期，“三艺教育”的地位和作用已接近于现代的体育教育，这“三艺教育”指的是乐、射和（） A.御 B.礼 C.书 D.数 2.儿童各个器官系统的发育是不均衡的，神经系统最先发育成熟，（ ）发育最晚，一直要到儿童期末尾。 A.生殖系统 B.呼吸系统 C.运动系统 D.内分泌系统 3.幼儿期的身体形态的发展遵循着（ ），即从头部开始，由上往下，最后到脚部，所以幼儿是呈头重脚轻的外形。 A…
国开（福建开放大学）25秋《幼儿园健康与体育活动专题》形考任务2【标准】 第二次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.以下说法中属于小班幼儿行走技能发展特点的是（ ）。 A.身体摆动摇晃不稳定，节奏性差 B.排队走步基本能保持队形 C.步伐较稳定 D.初步形成个人行走特点 2.影响学前儿童运动负荷和心理负荷的因素不包括（ ）。 A.运动时间与项目 B.幼儿性别与年龄 C.练习数量与质量 D.教师的教法和组织措施 3.由于中大班幼儿对活动结果已变得十分关心，因此，在中大班可多采用（ ），以激发幼儿练习的积极…
国开（福建开放大学）25秋《幼儿园健康与体育活动专题》形考任务3【标准】 第三次形成性考核 试卷总分:100 得分:100 1.生长发育的（ ）是指学前儿童身体的外部形态和特征，通常用身高、坐高、体重、头围、胸围、肺活量等来衡量。 A.生理机能指标 B.身体形态指标 C.身体素质指标 D.神经心理发育指标 2.以下说法不符合学前儿童动作技能形成第四阶段即巩固与应用自如阶段特点的是（ ）。 A.学前儿童的注意范围扩大 B.形成了运动动力定型 C.各动作都能熟练自如地表现出来 D.动作概念模糊 3.学前儿童的体育活动总…
