国开（广州开放大学）24秋《人文英语4》形考作业7【标准】单元自测7（10分） 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分） 1.— Would you like a tea — _________________. A.Yes, please B.I like green tea C.Yes, I prefer coffee 2.— So sorry to trouble you. — _________________. A.It’s a p…
国开（广州开放大学）24秋《人文英语4》形考作业8【标准】单元自测8（10分） 试卷总分:100 得分:100 一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分） 1.— What time does the train leave — _________________. A.On Tuesday B.In the morning C.At half past five 2.— How are you feeling now — _________________. A.Much …
国开（广州开放大学）24秋《人际交流与沟通》形考作业1【标准】形考任务1 试卷总分:100 得分:30 1.下列哪一点外，都属于非语言沟通形式（ ）。 A.体语 B.书面语 C.表情 D.目光 E.距离 2.在姻缘角色之间的人际关系，哪一种关系是错误的？（ ） A.妯娌关系 B.连襟关系 C.姐妹关系 D.夫妻关系 E.婆媳关系 3.书面语是在口头语的基础上发展起来的，但又有别于口头语，其特点是（ ）。 A.传播的超时空性 B.较强的逻辑性和表达的间接性 C.沟通对象的不准确性 D.保存的永久性 E.以上都正确 4…
国开（广州开放大学）24秋《人际交流与沟通》形考作业2【标准】形考任务2 试卷总分:100 得分:48 1.（）是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。 A.态度 B.技巧 C.知识 D.情感 2.沟通结束以后一定要（）。 A.双方感觉十分愉快 B.一方说服另一方 C.形成一个共同的协议 D.约定下次沟通的时间 3.语言沟通更擅长传递的是（）。 A.思想 B.情感 C.思路 D.信息 4.聆听的步骤第一个步骤是（）。 A.寒喧问候 B.提出问题 C.准备聆听 D.身体前倾 5.（）是聆听的最好的层次。 A.选择性聆…
国开（广州开放大学）24秋《人际交流与沟通》形考作业3【标准】形考任务3 试卷总分:100 得分:48.4 1.没有( )，就没有形成一次完整的沟通。 A.面谈 B.反馈 C.评价 D.批评 2.沟通的模式分为( )和肢体语言沟通两种。 A.口头语言沟通 B.语言沟通 C.图片或者图形 D.书面语言沟通 3.语言沟通更擅长传递的是（ ） A.思想 B.情感 C.信息 D.思路 4.聆听的目的是为了（ ）。 A.理解表面信息 B.理解大部分信息 C.理解对方的全部信息 D.理解深层次信息 5.( )是聆听的消极极行为…
平时作业2（第3-5章，权重25%，需辅导教师评阅 ） 试卷总分:100 得分:100 1.【名词解释-2分】组织 2.【名词解释-2分】家庭治疗 3.【问答题-7分】青少年自我同一性得以发展的表现是怎样的？ 4.【问答题-7分】老年期常见的心理健康问题有哪些？ 5.【问答题-7分】学校心理辅导的内容和原则有哪些？ 6.【问答题-7分】为什么要重视组织中的个体心理健康问题？ 7.【问答题-7分】简述维果茨基的社会文化历史观。 8.【问答题-7分】从社会心理学视角来看性别差异是怎样的？ 9.【论述题-14分】请根据埃…
平时作业3（第6-8章，权重25%，需辅导教师评阅 ） 试卷总分:100 得分:100 1.【名词解释-2分】临床心理学 2.【名词解释-2分】社区支持 3.【问答题-7分】什么是精神疾病治疗的去机构化运动？ 4.【问答题-7分】简述心理咨询与治疗的主要理论。 5.【问答题-7分】现代社区精神具有哪些功能？提炼社区精神需要注意哪些原则？ 6.【问答题-7分】什么是社区抗逆力？简单分析社区抗逆力要素。 7.【问答题-7分】什么是行动研究？行动研究的主要过程是什么？ 8.【问答题-7分】怎样设计社区服务方案？ 9.【论…
学前儿童科学教育活动指导形成性考核一 试卷总分:100 得分:100 1.狭义的科学指的是（ ） A.工程科学 B.社会科学 C.现代科学 D.自然科学 2.对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（ ） A.科学是对未知的敬畏 B.科学是探究过程 C.科学是态度价值观 D.科学是知识体系 3.20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为( )时期。 A.作为学科知识的科学 B.作为探究取向的科学时期 C…
学前儿童科学教育活动指导形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项（ ）。 A.科学态度 B.科学方法与技能 C.科学知识 D.科学思想 2.美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度 A.对科学原理和方法（科学本质）的理解 B.对重要科学术语和概念（科学知识）的理解 C.对科技的社会影响的意识和理解 D.对科学发明的理解 3…
学前儿童科学教育活动指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 1.过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等，而不同程度地忽视个性化的科学探究过程，是（ ）取向的。 A.学科 B.生活 C.学术 D.实践 2.生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异，因此，这类活动往往倾向于（ ）活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究，不受时间的限制，并且幼儿可以选择自己喜欢的材料，按照自己喜欢的方式进行探究。 A.区域 B. 集体 C.角色 D.户外 3.以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型（ …
