国开（化工学院开放大学）25秋《化工产品研发过程中的分析》形考作业4【参考】
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
国开（化工学院开放大学）25秋《化工产品研发过程中的分析》形考作业4【标准】
作业4：形成性考核- 红外光谱法判断题
试卷总分:100 得分:100
1.在振动过程中,分子必须有偶极矩的改变(大小或方向)，才可能产生红外吸收。
2.在近红外区（波长为0.75～2.5μm）适用于测定含－OH，胺基或－CH基团的水、醇、酚、胺及不饱和碳氢化合物。
3.有机化合物的定性一般用红外光谱，紫外光谱常用于有机化合物的官能团定性。
4.在红外光谱分析中，对不同的分析样品（气体、液体和固体）应选用相应的吸收池。
5.红外光谱是由分子转动、振动时能级跃迁产生的吸收光谱。
6.红外光谱能直接测定固体和液体样品，但不能直接测定气体样品。
7.物质分子在振动过程中都能产生红外光谱。
8.官能团—C≡N的特征吸收峰在2247 cm-1左右。
9.某物质在3400～3000cm-1处有强的红外吸收峰，则该物质肯定含有－OH。
10.羰基的伸缩振动在1650～1900cm-1，所有羰基化合物在该段均有非常强的吸收峰，而且往往是谱带中第一强峰，特征性非常明显。
11.在1500～1600cm-1之间有两个到三个中等强度的吸收峰，是判断有无芳环存在的重要标志之一。
12.红外光谱分析中，由于诱导效应增大，从而导致基团的振动频率向低频移动。
13.共轭效应使有机分子共轭体系中的电子云密度平均化，结果使原来的双键伸长，力常数削弱，所以振动频率升高。
14.氢键使电子云密度平均化，C=O的双键性减小，因此C=O伸缩振动频率升高。
15.振动的偶合能导致红外吸收峰裂分为两个，一个高于正常频率，一个低于正常频率。
16.FTIR中的核心部件是硅碳棒
17.若样品在空气中不稳定，在高温下容易升华，则红外样品的制备宜选用石蜡糊法进行。
18.用红外光谱测试薄膜状聚合物样品时，可采用热裂解法。
19.红外光谱分析中，对含水样品的测试可采用KBr材料作载休。
20.C6H15N的不饱和度为1。
二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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