北京语言大学2024年春季在线作业《中级日语（二）》作业3【参考】
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
北京语言大学2024年春季在线作业《中级日语（二）》作业3【标准】《中级日语（二）》作业3
共20道题 总分：100分
一、单选题(共5题，25分)
1.その公園はしずかで＿＿＿ので、よく 散歩に行きます。
A、きれい
B、けれいだ
C、きれいな
2.___文句ばかり言っていないで、さっさと仕事をしなさい。
A、まあまあ
B、うろうろ
C、ぶつぶつ
3.患者＿＿＿、医者までびっくりした。
A、はもとより
B、ほど
C、比べて
4.これは、私の個人的な意見に___。
A、すぎない
B、ではない
C、わけない
5.___生活をしているので、体のリズムがくるってしまった。
A、不自由な
B、不規則な
C、不正な
二、判断题(共15题，75分)
1.このかさは重くてささにくいです。
A、错误
B、正确
2.あの決定に関しては、田中さんも首をかしげていました。判断：田中さんは首が痛かったんです。
A、错误
B、正确
3.全部売れてしまったこと。判断：売り切れの意味
A、错误
B、正确
4.他人には決して教えない。判断：他人に教えることを決めました。
A、错误
B、正确
5.あるものが各地域にどのくらい存在するかを示した図判断：産地図の意味
A、错误
B、正确
6.この世に存在すると思われるすべて判断：おもいっきりの意味を説明したものです。
A、错误
B、正确
7.宿題はかならずしないでいけません。
A、错误
B、正确
8.日本の５月の風のようにすっきりして気持ちのよいようす。判断：ほがらかの意味
A、错误
B、正确
9.悪いことをしたので警察につれていかれる。判断：捉えるの意味
A、错误
B、正确
10.神社お寺へおがみにいくこと判断：お参りの意味
A、错误
B、正确
11.彼はめったに外出しない。判断：彼は外出しない。
A、错误
B、正确
12.すでに決まっている毎日の計画や予定判断：プランの意味
A、错误
B、正确
13.人に迷惑をかけることが平気な人の態度判断：ずうずうしいの意味を説明したものです。
A、错误
B、正确
14.昨日は忙しくて、なんと１０時まで仕事をさせられました。判断：仕事をする人は私です。
A、错误
B、正确
15.長く同じ姿勢をしていた後で、足の感覚がなくなる。判断：しびれるの意味を説明したものです。
A、错误
B、正确
《中级日语（二）》作业3
共20道题 总分：100分
一、单选题(共5题，25分)
1.その公園はしずかで＿＿＿ので、よく 散歩に行きます。
A、きれい
B、けれいだ
C、きれいな
2.___文句ばかり言っていないで、さっさと仕事をしなさい。
A、まあまあ
B、うろうろ
C、ぶつぶつ
3.患者＿＿＿、医者までびっくりした。
A、はもとより
B、ほど
C、比べて
4.これは、私の個人的な意見に___。
A、すぎない
B、ではない
C、わけない
5.___生活をしているので、体のリズムがくるってしまった。
A、不自由な
B、不規則な
C、不正な
二、判断题(共15题，75分)
1.このかさは重くてささにくいです。
A、错误
B、正确
2.あの決定に関しては、田中さんも首をかしげていました。判断：田中さんは首が痛かったんです。
A、错误
B、正确
3.全部売れてしまったこと。判断：売り切れの意味
A、错误
B、正确
4.他人には決して教えない。判断：他人に教えることを決めました。
A、错误
B、正确
5.あるものが各地域にどのくらい存在するかを示した図判断：産地図の意味
A、错误
B、正确
6.この世に存在すると思われるすべて判断：おもいっきりの意味を説明したものです。
A、错误
B、正确
7.宿題はかならずしないでいけません。
A、错误
B、正确
8.日本の５月の風のようにすっきりして気持ちのよいようす。判断：ほがらかの意味
A、错误
B、正确
9.悪いことをしたので警察につれていかれる。判断：捉えるの意味
A、错误
B、正确
10.神社お寺へおがみにいくこと判断：お参りの意味
A、错误
B、正确
11.彼はめったに外出しない。判断：彼は外出しない。
A、错误
B、正确
12.すでに決まっている毎日の計画や予定判断：プランの意味
A、错误
B、正确
13.人に迷惑をかけることが平気な人の態度判断：ずうずうしいの意味を説明したものです。
A、错误
B、正确
14.昨日は忙しくて、なんと１０時まで仕事をさせられました。判断：仕事をする人は私です。
A、错误
B、正确
15.長く同じ姿勢をしていた後で、足の感覚がなくなる。判断：しびれるの意味を説明したものです。
A、错误
B、正确
二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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