2024年秋江苏开放大学机械设计基础第3次作业
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
注意：因为学习平台题目是随机，选择题选项也是随机，一定注意对应的选项，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧
一、2024年秋江苏开放大学机械设计基础第3次作业判断题
1、两齿轮啮合的中心距偏离标准中心距时，其传动比仍保持不变。
A、正确
B、错误
学生：A
2、销既是联接元件又是安全元件。
A、正确
B、错误
学生：A
3、弹性联轴器是利用弹性元件的变性来补偿两轴间的位移的。
A、正确
B、错误
学生：A
4、因闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是点蚀失效，所以在强度计算时先按照齿面接触疲劳强度进行设计，再进行齿根弯曲疲劳强度校核。
A、正确
B、错误
学生：A
5、同样型号、材料的一批轴承，在完全相同的条件下工作，它们的寿命是完全相同的。
A、正确
B、错误
学生：B
二、2024年秋江苏开放大学机械设计基础第3次作业单选题
1、下列螺纹连接防松方法，其防松原理是依靠摩擦力防松的是哪种？
A、冲边
B、止动垫片
C、焊接
D、弹簧垫片
学生：D
2、在轴的初步计算中，轴的直径是按（）初步计算的。
A、扭转强度
B、轴段上零件的孔径
C、复合强度
D、抗弯强度
学生：A
3、联轴器和离合器的主要作用是（）。
A、连接两轴，使其一同旋转并传递转矩
B、补偿两轴的综合位移
C、防止机器发生过载
D、缓和冲击和振动
学生：A
4、一对圆柱齿轮传动，通常把小齿轮的齿宽取值略大于大齿轮齿宽，其主要目的是（）。
A、避免沿齿向载荷分布不均。
B、使小齿轮的强度比大齿轮高一些；
C、为了便于安装，保证有效接触线长度；
D、减少传动中的动载荷；
免责声明：本站不对内容的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！付费为资源整合费用，前请自行鉴别。
免费：形考作业所有题目均出自课程讲义中，可自行学习寻找题目，本站内容可作为临时参考工具，但不应完全依赖，建议仅作为辅助核对的工具，而非直接使用！
二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
说明：本站内容仅供学习交流与知识理解使用，不提供代考、替学、代写等违规服务。如需课程知识点讲解、资料整理或答题思路辅导，可联系进行学习辅导。
文章评论