综合大作业：某公园植物种类调研分析（占形考比例30％）80分，去查看
（一）作业目标：
1.掌握基本的园林植物的有关种类、特性和应用的调查方法；
2.认识当地常见园林植物并能对这些植物进行分类；
3.了解当地常见园林植物的种类及应用情况；
4.掌握标本的采集与制作方法。
（二）作业内容：
1.选择当地最具代表性的综合性公园作为调研地点；
2.以踏查的方式对园内的植物进行相应数据的记录，包括植物的名称、科属、园林应用分类（参考课程的学习资源来进行分类）等；
3.以图文并茂的方式对调研结果进行统计分析，阐述这个公园内植物的种类情况、科属分布情况、分类搭配情况等等；
4.在调研过程中，在学习单元三的基础上，采集5种以上鲜叶标本进行干燥，并制作成蜡叶标本，最后以照片形式展示。
（三）实践操作：
线上复习本课程的课件与视频，线下现场踏查、实际操作。
（四）大作业报告内容：
介绍调研地点的概况、调研时间、调研方法；
以表格的形式整理统计植物的种类、科属和分类；
以文字的形式进行总结与分析，结合你调研的数据，阐述一下此地植物配置的优缺点，并提出建议；
图片形式展示制作好的标本。
（五）评分标准：
介绍调研地点的概况、调研时间、调研方法；（占比15%）
以表格的形式整理统计植物的种类、科属和分类；（占比40%）
以文字的形式进行总结与分析，结合你调研的数据，阐述一下此地植物配置的优缺点，并提出建议；（占比25%）
图片形式展示制作好的标本。注意这些标本取自于你调研过程中的植物种类。（占比20%）
课程使用建议
复习时可以顺着“植物识别—分类依据—园林应用”这条线看。遇到植物名称，不要只记单个结论，最好同时把科属、观赏部位、生态习性和常见配置场景放在一起对照。
如果材料涉及公园调研，前期先确定样方或踏查路线，再记录植物名称、科属、应用形式和生长状况。后面写分析时，数据表比大段描述更稳，照片也要能对应到文字记录。
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