原文整理
一、2026年春江苏开放大学公文写作与处理作业四单选题
1、文件处理的中心环节是（）。
A、承办
B、注办
C、批办
D、拟办
参考提示：A
2、签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为（）。
A、无效
B、同意
C、不同意
D、不规范
参考提示：B
3、公文的形成与发挥作用须依赖于
A、办毕公文处理
B、公文处理
C、收文处理
D、发文处理
参考提示：B
4、下列不属于收文办理程序的有（）。
A、核对与印刷
B、分发与传阅
C、签收、拆封与登记
D、拟办、批办与承办
参考提示：A
5、对发文进行终审的工作是（）。
A、批办
B、签发
C、核稿
D、承办
参考提示：B
6、立卷的文件是已经办理完毕的;立卷的作用主要是为了
A、便于研究有关问题
B、便于检索和管理
C、便于映证机关工作的历史
D、反映本机关的活动
参考提示：B
7、将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒、使之有序化的过程
称（）。
A、归档文件整理
B、文书立卷
C、档案管理
D、案卷编目
参考提示：A
8、复制、汇编的公文（）管理。
A、视同原件
B、根据情形而定
C、不列入
D、不视同原件
参考提示：A
9、不具备归档和保存价值的公文，（）。
A、经批准后销毁
B、自行销毁
C、直接销毁
D、无需批准后销毁
参考提示：A
10、收文办理中的签收，（）。
A、注明签收时间
B、无需签字
C、无需清点
D、无需核对
参考提示：A
11、最有效的催办方式是（）。
A、电话催办
B、文字催办
C、会议催办
D、登门催办
参考提示：D
12、公文立卷的具体方法很多，但其本质都是
A、把握文件的特征
B、同人同事立一卷
C、统计表、报表合卷
D、一案一卷，一会一卷
参考提示：A
13、非同一系统的任何机关相互行文都使用
A、通知
B、平行文
C、下行文
D、上行文
参考提示：B
14、卷内文件排列的主要依据是（）。
A、文件的文种
B、文件之间的联系
C、文件的作者
D、文件形成日期
参考提示：B
15、根据文件来源，在一个机关内部可将公文分为
A、本机关制发的和内部使用的公文
B、收文、发文
C、上行文、平行文、下行文
D、通用公文、专业公文
参考提示：B
二、2026年春江苏开放大学公文写作与处理作业四多选题
1、签收文件的工作由（）完成。
A、通讯人员
B、专职外收发人员
C、各机关的领导、负责人
D、兼职外收发人员
参考提示：A；B；D
2、公文处理工作应当坚持（）原则。
A、精简高效
B、实事求是
C、安全保密
D、准确规范
参考提示：A；B；C；D
3、关于“承办”的表述，正确的是（）
A、阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送
B、批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理
C、需要两个以上部门办理的，应当明确主办部门
D、承办部门对交办的公文应当及时办理，有明确办理时限要求的应当在规定时限内办理完毕
参考提示：A；B；C；D
4、公文正式印制前，文秘部门复核的重点是
A、格式是否统一、规范
B、附件材料是否齐全
C、字数是否符合规定
D、审批、签发手续是否完备
参考提示：A；B；D
5、涉密公文应当根据涉密程度分别标注（）。
A、“绝密”
B、“秘密”
C、保密期限
D、“机密”
参考提示：A；B；C；D
6、公文办理包括（）。
A、整理归档
B、收文办理
C、写作培训
D、发文办理
参考提示：A；B；D
7、公文的保管期限一般分为（）等几种
A、永久
B、长期
C、永远
D、短期
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学习资料整理说明
本资料围绕《公文写作与处理》相关学习任务进行整理，适合作为课程复习、题型理解和写作思路梳理时的参考材料。使用时应结合教材、课堂要求和个人理解进行消化吸收，不宜机械照搬。
公共管理类题目要注意政策背景、治理主体、制度机制、执行过程和改进措施。
分析类题目可采用“现状—问题—原因—对策”的结构。
知识点复习建议
- 先通读题目要求，圈出课程名称、任务类型、字数要求、案例对象、计算数据等关键信息。
- 将材料中的核心概念、判断依据、计算公式或写作框架单独摘出，形成自己的复习提纲。
- 开放性写作材料应结合个人观察、课程教材和教师要求进行调整，避免内容同质化。
- 发布或使用前建议再次核对年份、课程名称、题目编号和数据，防止因复制整理造成细节错误。
