国开（河北开放大学）25春《个人理财》形考任务3【标准】 第三次形成性考核 试卷总分:100 得分:null 1.一般在繁荣期之后出现，经济活动放缓，国民生产总值增长率递减，失业率上升，通胀率下降，居民开始对经济和职业前景产生忧虑，逐步减少消费支出。这一阶段属于经济周期中 A.萧条期 B.调整期 C.萎缩期 D.衰退期 2.个人资产负债表中的资产价值是按（ ）计算的。 A.购置价 B.当前市场价格 C.平均购置价和当前市场价格所得 D.视情况而定 3.（ ）是指个人理财者购买理财产品时使用货币为人民币，到期所获收益…
国开（河北开放大学）25春《个人与团队管理》形考任务10【标准】 形考任务10（客观题，10分） 试卷总分:100 得分:100 1.与管理者相比，领导者工作的侧重点不包括（ ）。 A.执行和实施计划 B.确定愿景及实现愿景的策略 C.激励和鼓舞 D.影响和激励人们实现目标变革 2.李开复先生作为创新工场的董事长兼首席执行官，拥有超群的领导者才能，其中（ ）体现了李总的社会能力。 A.影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力 B.辨析局势和放眼未来的能力 C.成就、自信和承诺 D.统揽全局和战略思考的能力 3.在…
国开（河北开放大学）25春《个人与团队管理》形考任务1【标准】 形考任务1（客观题，10分） 试卷总分:100 得分:100 1.关于目标，说法正确的有（ ）。 ①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤ 2.通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（ ）。 A.个人应该经常使用擅于…
国开（河北开放大学）25春《个人与团队管理》形考任务2【标准】 形考任务2（客观题，10分） 试卷总分:100 得分:100 1.关于活动跟踪表，正确的步骤是（ ）。 A.对有效性进行分析之后，按优先级将活动划分 B.活动跟踪表的最后一步是分析活动属于团队管理工作还是员工管理工作 C.活动跟踪表的第一步是把一天的工作活动详细记录下来 D.活动跟踪表中将每个活动的时间记录下来之后，接着便是按优先级划分 2.关于活动跟踪表中的时间，说法不正确的是（ ）。 A.记录每个活动的起止时间 B.时间记录的是与工作相关的事情 C…
国开（河北开放大学）25春《个人与团队管理》形考任务3【标准】 形考任务3（客观题，10分） 试卷总分:100 得分:100 1.在与他人共享信息和思路之前，有五个要素是必须考虑的，不属于沟通五要素的是（ ）。 A.目的意图 B.沟通对象 C.备忘录 D.时间安排 2.在考虑谁是你的沟通对象的时候，不在考虑范围的是（ ）。 A.应该邀请哪些人参加会议 B.是否需要给部门内所有成员发电子邮件 C.为了保证质量，沟通对象越少越好 D.报告应该呈交给所有的经理还是自己的主管经理 3.关于口头语言沟通的优点，说法不正确的是…
商务谈判实务课程终结性考核 试卷总分:100 得分:100 1.在一方报完价之后，另一方比较适宜的做法是 A.马上还价 B.置之不理并转移话题 C.请对方做出价格解释 D.亮出己方的价格条件 2.制订谈判目标应遵循的目标不包括（ ） A.时效性 B.实用性 C.合理性 D.合法性 3.报价阶段的策略主要体现在（ ） A.把价格压得越低越好 B.如何报价 C.场外交易 D.把价格抬得越高越好 4.商务谈判计划的确立过程正确的顺序是 A.信息准备—方案设计—目标提出—方案选定—信息反馈修正方案 B.目标提出—信息准备—…
国开（江西开放大学）26春《课堂管理策略》形考任务4【标准】 形成性考核任务四（纯客观题，权重25%） 试卷总分:100 得分:100 1.从学习目的来看，经过探究过程以获得（），是探究学习要达到的三个目标。 A.主观情感体验 B.理智情感体验 C.建构知识 D.掌握解决问题的方法 2.合作学习的具体方式： A.学生小组学习 B.切块拼接法 C.共学式 D.小组调查法 3.探究学习具有以下特征： A.问题性 B.生成性 C.开放性 D.自主性 4.探究学习的课堂管理原则：主体性原则、情境性原则、（）、发展性原则。 …
国开（江西开放大学）26春《课堂管理策略》形考任务1【标准】 形成性考核任务一（纯客观题，权重25%） 试卷总分:100 得分:100 1.创设良好课堂氛围的策略：（） A.善于运用表扬，强化情感因素 B.采用科学的、适合学生特点的教学方法 C.精心设计教材，创设良性竞争的氛围 D.讲究教学艺术 2.影响课堂管理的因素是多种多样的，主要包括（）的因素和环境因素两大方面。 A.人 B.教师 C.学生 D.师生 3.有效的激发往往具有以下几个特征：（） A.准 B.新 C.活 D.动 4.课堂教学是一种（）的教学形式，…
国开（江西开放大学）26春《课堂管理策略》形考任务2【标准】 形成性考核任务二（纯客观题，权重25%） 试卷总分:100 得分:100 1.交流对于课堂教学管理的作用： A.增进师生情感 B.提升课堂效率 C.处理课堂上的问题事件 D.减少课堂事件的发生 2.依照课堂纪律的成因而言，主要可分为：（） A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 3.课堂常规是教学过程中师生互动、生生互动所形成或遵循的一种（）、（）、（）的规则。 A.自主性 B.习惯性 C.制度化 D.合法化 4.…
国开（江西开放大学）26春《课堂管理策略》形考任务3【标准】 形成性考核任务三（纯客观题，权重25%） 试卷总分:100 得分:100 1.反思的方式 A.生成性反思 B.学习式反思 C.交流式反思 D.研究式反思 2.根据生成性问题生成的方式，有（）的生成性问题和（）的生成性问题。 A.个体生成 B.客观生成 C.集体生成 D.主观生成 3.自主学习的意义是：（） A.社会发展的迫切需要 B.教育改革的必然要求 C.个体发展的重要基础 D.教育提升的必要手段 4.课堂教学生成性问题的应对原则：（） A.纪律性原则…
