国开（福建开放大学）25春《应用写作（汉语）》形考任务6【标准】 形考任务6 试卷总分:100 得分:100 同学注意：如果以附件形式提交，请在在线输入框中输入“见附件”字样 1.1．在以下三个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分） （1）便条（或字据） （2）启事 （3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分） 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分） 3．结合教材，简述文献阅读的方法。（20分）…
国开（福建开放大学）25春《幼儿园社会教育》形考任务1【标准】 形考任务一 试卷总分:100 得分:null 1.社会性的很多方面是幼儿在生活过程中随机、无意习得的，所以。对幼儿进行社会 教育时，就体现了( )特点。 A.长期性 B.实践性 C.正面性 D.潜移默化性 2.( )是教育者通过用他人优秀的思想或行为作为榜样去影响和教育幼儿，使幼儿具 有良好社会行为和品质的教育方法。 A.榜样示范法 B.价值澄清法 C.情境体验法 D.角色扮演法 3.培养目标“愿意和同伴一起游戏”适合( )。 A.小班 B.中班 C.…
国开（福建开放大学）25春《幼儿园社会教育》形考任务2【标准】 形考任务二 试卷总分:100 得分:null 1.1.“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域教育内容的范围。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 2.2.教育幼儿要诚实守信，以下做法不正确的是( )。 A.对幼儿诚实守信的行为及时肯定 B.允许幼儿犯错误，告诉他改了就好 C.小班幼儿经常有说谎现象，教师要严肃地告诉幼儿说谎是不对的 D.幼儿犯了错误，不要打骂幼儿，以免因为害怕惩罚而说谎 3.3.在教师指导幼儿实现“社会目标”中，以下…
国开（福建开放大学）25春《幼儿园社会教育》形考任务3【标准】 形考任务三 试卷总分:100 得分:100 1.案例分析：娃娃家游戏中，三个5 岁多的女孩儿为谁做“家”中的妈妈争执不休。忽然，A女孩找到了理由：“今天老师表扬我是能干的人，只有能干的人才能做妈妈。”B女孩马上顿悟：“今天老师也表扬了我，我也很能干，我也可以做妈妈。”C女孩只好认输：“好吧，我做小孩，你们俩猜拳，谁赢了谁就做妈妈。”结果 B赢了，A很不服气地说：“我当外婆，反正外婆是妈妈的妈妈。”请分析在这个角色争执过程中幼儿能学到哪些能力？你认为角色…
国开（福建开放大学）25春《幼儿园课程论#》形考任务【标准】 形考任务一 试卷总分:100 得分:100 1.以学科维度定义课程，课程通常表现为（ ）。 A.学习者的经验 B.教学大纲 C.生活课程 D.教科书 2.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（ ）在发挥作用。 A.小系统 B.中间系统 C.外系统 D.大系统 3.认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据（ ）的理念。 A.浪漫主义 B.文化传递 C.进步主义 D.行业主义 4…
国开（福建开放大学）25春《学前教育原理》形考任务3【标准】 形考任务三（占形考成绩25%） 试卷总分:100 得分:100 简答题每题15分，共75分； 1.幼儿教师基本工作职责是什么，现代幼儿教师应承担哪些角色？ 2.简述确定幼儿园活动主题的主要依据。 3.简述幼儿园教学评定的内容。 4.良好师幼关系的建构策略有哪些？ 5.简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。 分析题每题25分，共25分 6.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用，（1）这样的师幼互动是否有…
国开（福建开放大学）25春《学前教育原理》形考任务4【标准】 形考任务四（占形考成绩25%） 试卷总分:100 得分:100 简答题每题15分，共75分； 1.请解释幼儿园环境的概念，并举例说明。 2.简要说明学前教育衔接的（概念、内容、方法、类型、基本观点等），可任意选择其中的二到三个要素进行回答即可。 3.简述行为情境理论。 4.举例说明幼儿心理适应。 5.简要说明全方位户外活动场地（概念、意义、设计与布置等），可任意选则其中的二到三个要素进行回答即可。 分析题每题25分，共25分 6.瑞吉欧教育模式、华德福教…
国开（福建开放大学）25春《学前教育概论》形考任务1【标准】 学前教育概论形成性考核一（权重20%） 试卷总分:100 得分:100 1.我国的学前教育主要以（ ）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。（ ） A.0～3岁 B.3～6岁 C.2～4岁 D.0～6岁 2.（ ）是历史上第一部论述学前教育的专著。 A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《世界图解》 3.（ ）创办了世界上第一所幼儿园。 A.蒙特梭利 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.赫尔巴特 4.（ ）将学前教育第一次被正式纳入国家学…
国开（福建开放大学）25春《学前教育概论》形考任务5【标准】 学前教育概论形成性考核五（权重20%） 试卷总分:100 得分:100 1.名词解释：学前儿童 2.名词解释：发展适宜性原则 3.名词解释：幼儿园环境 4.名词解释：家园合作共育 5.皮亚杰在学前教育方面的主要观点有哪些？ 6.请简述学前儿童的特点。 7.幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题？ 8.小学幼小衔接工作的工作内容是什么？ 9.从促使中国近现代学前教育学形成的主要人物陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟中选择两位，谈谈他们关于学前教育的主要思想。 1…
国开（福建开放大学）25春《学前儿童游戏指导》形考任务3【标准】 学前儿童游戏指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 1.（）幼儿对建构动作感兴趣，“重复”“摆弄”“堆高”“推倒”等是他们常见的动作。 A.托班 B.大班 C.中班 D.小班 2.下面不是中班幼儿建构游戏的特点的是（ ）。 A.有了初步的简单的建构计划 B.儿对操作过程及建构成果都感兴趣 C.无法按主题进行建构 D.对结构材料熟悉，能围绕建构作品开展游戏 3.下列不属于表演游戏的特点的是（ ）。 A.游戏性 B.结构性 C.建构性 D.表演…
