形考任务2（20分） 试卷总分:100 得分:100 1.巴恩斯医院 10月的某一天，产科护士长黛安娜给巴思斯医院院长戴维斯博士打来电话，要求立即做出一项新的人事安排。从黛安娜的急切声音中，院长感觉到一定发生了什么事，因此要她立即到办公室来。5分钟后，黛安娜递给了院长一封辞职信。 “戴维斯博士，我再也干不下去了，”她开始申述：“我在产科当护士长四个月，有两三个上司，每个人都有不同的要求，都要求优先处理。要知道，我只是一个凡人。我已经尽最大的努力适应这种工作，但看来这是不可能的。让我举个例子吧。像这样的事情，每天都在…
形成性考核四 试卷总分:100 得分:null 1.经济消息的生命是（ ） A.真 B.新 C.短 D.活 2.学术论文的题目要准确表达论文内容，所以题目的字数多多益善。 3.在消息的导语部分，用平易朴素的文字，直接概括最重要、最精彩的新闻事实的写法是（ ） A.描写式 B.论述式 C.叙述式 D.说明式 4.“今天上午，广州市海珠区召开促进民营经济发展工作会议，会上公布了一连串利好消息和措施。”这段新闻导语的写法是属于（ ） A.描写式 B.叙述式 C.提问式 D.结论式 5.按消息的倒金字塔结构，写在消息第一层…
形成性考核三 试卷总分:100 得分:null 1.向国内外宣布重要事项或法定事项时使用（ ） A.公告 B.通告 C.通报 D.决定 2.对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，使用（ ） A.公告 B.通报 C.通告 D.决定 3.公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，使用（ ） A.通告 B.通报 C.决定 D.命令 4.在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，使用（ ） A.公告 B.通报 C.决定 D.通告 5.对重…
形成性考核二 试卷总分:100 得分:null 1.计划的标题通常由单位名称、适用期限和文件名称组成。 2.事务文书种类繁多，使用频率极高，大至计划、总结、调查报告，小至便函、条据、一般守则，都属于事务文书。 3.规章制度是一个总称，平常所说规定、章程、制度、办法等都属于规章制度。 4.为了获得好的评价，写作述职报告应重点突出成绩，尽量少写工作中的失误。 5.计划一经制定，便具有指导和约束作用。 6.制定工作计划要留有余地。 7.总结的标题也可以采用新闻式标题，即概括总结的核心内容的标题。 8.同章程、条例相比，规…
形成性考核一 试卷总分:100 得分:null 1.按照时间发生、发展、结局的时间顺序来安排层次，这种方式叫做（ ) A.总分式 B.递进式 C.并列式 D.时间顺序式 2.介绍信的作用不包括（ ） A.介绍情况 B.联系双方 C.证明身份 D.介绍学历 3.不带有明显感情色彩的文书是（ ）。 A.感谢信 B.表扬信 C.慰问信 D.介绍信 4.讲话稿要朗朗上口，通俗易懂，使听者“愿听”、“爱听”、“听得明白”，这指的是讲话稿的（ ） A.务实性 B.政策性 C.号召性 D.可听性 5.在经济合同中，当事人名称不能…
国开（河北开放大学）24春《学前儿童艺术教育(音乐)》期末大作业【标准】期末大作业 试卷总分:90 得分:90 1.试论述音乐区域活动中教师四步指导策略。 2.1.材料：为集体舞《库企企》设计的上肢动作是： A句：双手握拳曲臂在胸前做轱辘转动作。 B句：双手轮番作“爬壁”动作。 C句：按“× × ×× ×”节奏型，右手握拳做单手振臂动作。 2.问题：根据以上材料，请回答：1.你认为这套动作有什么特点？2.阐述集体舞动作设计的原则。 3.请为音乐《超级玛丽》设计打击乐演奏活动的图像谱和教学环节。乐谱见教材。
国开（河北开放大学）24春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考作业4【标准】形考任务四 试卷总分:100 得分:100 1.庆典音乐活动有三类，分别是节日庆典中的音乐活动、典礼庆典中的音乐活动以及专题音乐会。 2.晨间操音乐一般需要具备节奏感强、内容具有趣味性的特点。 3.评价量规是指一种真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。 4.在音乐区域摆放乐器时，应遵循有序的原则，乐器根据难易程度摆放，最简单常用的…
国开（河北开放大学）24春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考作业3【标准】形考任务三 试卷总分:100 得分:100 1.导致幼儿演奏不合拍的原因主要有（ ）。 A.需要集体协作，学习难度上升 B.身体动作本身没有合拍，由身体动作迁移到演奏的基石不稳 C.不熟悉乐器敲击方法或敲击方式太难，被乐器演奏方式制约 D.表演媒介有难度与外置特性，导致幼儿注意力容易分散 2.一般情境集体舞教学模式实施中的教师指导策略主要有（ ）。 A.念白策略 B.动作层级推进策略 C.动作模型策略 D.示范启发策略 3.集体舞活动中，随乐合…
国开（河北开放大学）24春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考作业2【标准】形考任务二 试卷总分:100 得分:92 1.一般情境歌唱教学模式实施中教师指导策略包括（ ）。 A.内容感受环节的提问策略 B.拍子感受环节的示范策略 C.身体动作表现环节的讲解与评价策略 D.歌曲表现环节的重复策略 2.幼儿音乐欣赏的特点是（ ）。 A.喜欢声音饱满丰富、情绪愉悦浓烈的音乐 B.喜欢音乐的内容 C.喜欢安静地倾听音乐 D.喜欢在运动中感受音乐 3.幼儿歌曲学习中的核心经验有（ ）。 A.合拍做动作 B.有旋律轮廓线地歌唱 C…
国开（河北开放大学）24春《学前儿童艺术教育(音乐)》形考作业1【标准】形考任务一 试卷总分:100 得分:100 1.加登纳认为，早期儿童艺术感知发展的三阶段是（ ）。 A.前符号阶段 B.符号运用阶段 C.审美形式感形成 D.（8岁后）继续进步与可能的退步阶段 2.以下属于幼儿音乐学习中的核心经验的是（ ）。 A.合拍做动作 B.合音乐结构做动作 C.具有旋律轮廓线地歌唱 D.用语言描述音乐内容与形式 3.幼儿园音乐教育跨领域目标包括（ ）。 A.学习品质 B.问题解决 C.反思性思维 D.与人合作 4.幼儿音…