国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业4【标准】形考任务4（第七～八章） 试卷总分:100 得分:100 1.口语交际能力由哪些因素构成？什么是口语交际教学？ 2.在不同学段开展口语交际教学，应分别关注哪些重点？按照第一学段（小学一年级至二年级）、第二学段（小学三年级至四年级）、第三学段（小学五年级至六年级）分别论述。 4.在语文教学中开展综合性学习可以采用哪些策略？对你有何启发？
国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业2【标准】形考任务2（第三～四章） 试卷总分:100 得分:100 1.现行小学语文教材（统编版）的主要特点是什么？ 3.识字教学有哪些策略？请联系自己的教学实践，谈谈应该如何培养学生的独立识字能力？ 4.谈一谈如何在拼音教学中正确地使用各种教学策略。
国开（河南开放大学）24春《小学语文教学研究》形考作业1【标准】形考任务1（第一～二章） 试卷总分:100 得分:100 1.如何理解语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一？ 3.在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，在第三部分实施意见里提出了五条教学建议，请你就印象最深的一条谈谈看法。
国开（河南开放大学）24春《实用写作》形考作业4【标准】期终考试 试卷总分:100 得分:100 1.越级行文一般应抄送被越过的机关。 2.大概、差不多、可能、估计、或许等模糊用语，一般不应在凭证式条据中出现。 3.有些工作要点、工作意见、工作部署，也是用以明确今后的工作任务、步骤和措施的文书，也可以起到计划的作用。 4.私人间往来的书信，有特定和单一的接受对象，区别于有专门用途、专门接受对象的专用书信。 5.调查报告必须要有结尾，不管是总结式、启发式，还是号召式，必须得设计一个结尾。 6.请柬，多用于比较隆重的庆…
国开（河南开放大学）24春《实用写作》形考作业3【标准】第3次作业练习 试卷总分:100 得分:100 1.一份公文的主题词中必须包括文种。 2.采用联合行文方式是为了精简文件。 3.无论对上级、平级或下级，抄送机关应一律标注成“抄送”。 4.签订合同的日期应在双方当事人署名之下各自独立成部。 5.私人间往来的书信，有特定和单一的接受对象，区别于有专门用途、专门接受对象的专用书信。 6.内容空洞，套话连篇，没有真情实感，是感谢信写作之大忌。 7.说明书的写作目的是让傻瓜也会使用这个商品，应该越详尽越好。 8.书信的…
国开（河南开放大学）24春《实用写作》形考作业2【标准】第2次作业练习 试卷总分:100 得分:100 1.内容空洞，套话连篇，没有真情实感，是感谢信写作之大忌。 2.采用联合行文方式是为了精简文件。 3.贺电和贺信没有明显差异，只是有些贺电的字数很少，写法比较简单，甚至只写几句简短的贺词即可。 4.写总结，在占有材料的基础上，必须深入分析、探求规律，这是写好总结的关键。 5.某某区人民政府、区劳动局联合发出《关于举办下岗职工再就业现场招聘会的通告》 6.主送机关应对收文负主要的办理和答复责任。 7.合同一般包括标…
国开（河南开放大学）24春《实用写作》形考作业1【标准】第1次作业练习 试卷总分:100 得分:100 1.有些工作要点、工作意见、工作部署，也是用以明确今后的工作任务、步骤和措施的文书，也可以起到计划的作用。 2.略读不重要，细读和精读才重要。× 3.发文机关标志也称为文头或版头，应写发文机关的全称或规范化简称。 4.凡内容重要的公文均应使用法定的规范格式。 5.对外公开的公文即指已经解密的文件。 6.所借钱物只归还了其中的一部分，尚有部分不能归还时，可以写借条。 7.民事案件的被告人或刑事自诉案件的被告人，还可…
国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业4【标准】形成性考核四（第六单元） 试卷总分:100 得分:100 1.在幼儿园中，如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重，那么教师可采取消极处理的方式，放手让幼儿自己解决问题。 2.策略型说谎其行为本身并不是为了达成某种特定的目的，只是随机性地说出了与事实不吻合的内容而已。 3.４岁的儿童基本上具备了心理理论，因而说谎 “水平”比较高。 4.幼儿教师在分析学前儿童的挑战性行为时，要把其原因聚焦于诱发因素上。 5.学步期儿童出现的咬人行为是…
国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业3【标准】形成性考核三（第五单元） 试卷总分:100 得分:100 1.不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习，而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。 2.空间密度如果太大，可能给学前儿童带来心理压力，使其在活动中发生相互推挤和干扰的行为。 3.空间密度过大或过小不仅会导致安全问题，而且会影响到师幼的互动方式。 4.幼儿园在创设室内环境时应尽量运用灯光，以满足学前儿童的活动需要。 5.幼儿教师与学前儿童之间气质的拟合度不会影响到师幼活动的质量。 6.材…
国开（河南开放大学）24春《学前儿童社会教育活动指导》形考作业2【标准】形成性考核二（第三、四单元） 试卷总分:100 得分:100 1.相对于道德违规而言，4—6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。 2.随着年龄的增长和社会经历的增加，4岁以后学前儿童自我中心主义逐渐减少，逐步发展出观点采择能力。 3.学前儿童行为的抑制速度明显比启动速度快。 4.在个体生理成熟的基础上对学前儿童社会性的发展提出适当要求，是一个很重要的教育原则。 5.学前儿童的身体活动需要是否得到满足与其出现攻击性行为或捣乱行为不存在相关…