国开（河南开放大学）24春《现代教育原理》形考作业4【标准】形考任务4（第9-11章，权重20%，主观题需辅导教师评阅） 试卷总分:100 得分:100 一、不定项选择题（共 8 道试题，共 16 分。） 1.当代社会存在的基本教育形态是：（）。 A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.终身教育 E.高等教育 2.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。 A.无歧视原则 B.保护儿童原则 C.儿童权益最佳原则 D.尊重儿童尊严原则 E.尊重儿童观点和…
国开（河南开放大学）24春《现代教育原理》形考作业3【标准】形考任务3（第6-8章，权重20%，主观题需辅导教师评阅） 试卷总分:100 得分:100 一、不定项选择题（共 14 道试题，共 28 分。） 1.强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。 A.卢梭 B.杜威 C.孔德 D.那托尔普 E.涂尔干 2.人本主义者所持的教育目的观是（）。 A.社会本位论 B.生活本位论 C.文化本位论 D.个人本位论 3.课程标准的框架结构主要包括()。 A.前言…
国开（河南开放大学）24春《现代教育原理》形考作业2【标准】形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅） 试卷总分:100 得分:100 一、不定项选择题（共 17 道试题，共 34 分。） 1.遗传素质在人的发展中起（）。 A.主导作用 B.决定作用 C.不起作用 D.生理前提作用 2.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。 A.教育目的的制定 B.教育事业的发展规模和速度 C.教学组织形式的变革 D.教学方法、教学设备 E.教学内容的选择和专业设置 3.教育内容受…
国开（河南开放大学）24春《现代教育原理》形考作业1【标准】形考任务1（第1-3章，权重10%，需辅导教师评阅） 试卷总分:100 得分:100 一、名词解释（共?8?道试题，共?40?分。） 1.教育 2.教育学? 3.教育科学 4.教育思想 5.教育规律 6.义务教育 7.学制 8.终身教育 二、简答题（共?2?道试题，共?20?分。） 9.教育的本质特性是什么？ 10.现代学制有哪些发展趋势？ 三、论述题（共?2?道试题，共?40?分。） （答题注意事项：论述题不能仅仅回答要点，必须要有“论”的内容，也就是要…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业9【标准】第九关 试卷总分:100 得分:100 1.数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（ ），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。 A.问题化简 B.条件明朗 C.问题归类 D.条件简化 2.根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识阶段、明朗化阶段和深刻理解阶段等三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。 A.多次孕育 初步理解 简单应用 B.思考 求解 应用 C.多次分析 初步理解 简单应用…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业8【标准】第八关 试卷总分:100 得分:100 1.所谓计算是指根据已知数量通过（ ）求得未知数。计算是一种重要的数学方法，任何一门科学所采用的定量分析都离不开计算。 A.数学试验 B.数学推论 C.数学方法 D.数学证明 2.算术与代数的解题方法基本思想的区别:算术解题参与的量必须是已知的量，而代数解题允许未知的量参与运算；算术方法的关键之处是（ ），而代数方法的关键之处是（ ）。 A.计算 等式 B.列算法 列步骤 C.列算式 列方程 D.列算式 列方法 3…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业7【标准】第七关 试卷总分:100 得分:100 1.演绎推理是以一个（ ）一般性判断（或再加上一个特殊的判断）为前提，推出一个作为结论的判断的推理形式。 A.个别的或特殊的 B.一般的或特殊的 C.个别的或普遍的 D.一般的或普遍的 2.数学公理发展有三个阶段：欧氏空间、各种几何空间、（ ）。 A.具体空间 B.三维空间 C.一般意义上的空间 D.二维空间 3.古希腊欧几里得的《几何原本》是人们所建立的第一个公理体系，由于它具有特定的研究对象，其公理以人们的直观…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业6【标准】第六关 试卷总分:100 得分:100 1.归纳法是通过对一些（ ）情况加以观察、分析，进而导出一个一 般性结论的推理方法。 A.一般的、普遍的 B.个别的、特殊的 C.个别的、强化的 D.一般的、特殊的 2.归纳猜想的思维步骤为：（ ）。 A.猜想—特例—归纳 B.归纳—特例—猜想 C.特例—归纳—猜想 D.特例—猜想—归纳 3.所谓不完全归纳法，是根据对某类事物中的（ ）的分析，作出关于该类事物的一般性结论的推理方法。 A.全部对象 B.部分对象 C…
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业5【标准】第五关 试卷总分:100 得分:100 1.抽象是对同类事物抽取其( )的本质属性或特征，舍去其非本质的属性或特征的思维过程。 A.一般 B.特殊 C.异同 D.共同 2.例如，“菱形→等边四边形→平行四边形→四边形”这是一个（ ）过程。 A.强抽象 B.弱抽象 C.浅层抽象 D.深层抽象 3.人们在思维中，抽象过程是通过一系列的（ ）的思维操作实现的。 A.比较、区分和舍弃 B.区分、舍弃和收括 C.比较、区分、舍弃和收括 D.比较、区分、增加和收括 …
国开（河南开放大学）24春《数学思想与方法》形考作业4【标准】第四关 试卷总分:100 得分:90 1.三段论是演绎推理的主要形式，由( )三部分组成。 A.小前提、大前提、结论 B.大前提、小前提、结论 C.大前提、小推理、结论 D.前提、推理、结论 2.自然科学研究存在着两种方式：定性研究和定量研究。定性研究揭示研究对象是否具有（ ），定量研究揭示研究对象具有某种特征的（ ）。 A.某种特征 数量状态 B.某种特征 实际状态 C.内在关系 数量状态 D.内在关系 实际状态 3.公理方法就是从（ ）出发，按照一定…