2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业3范文
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
注意：因为学习平台题目是随机，选择题选项也是随机，一定注意对应的选项，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧
（计分，满分100，占形考成绩的15％，占总成绩的13.5％）：教育活动设计。86分去查看
2024年12月4日22时12分，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。为了庆祝春节申遗成功，对幼儿进行传统文化教育，请你设计一个与春节有关的教育活动。
要求：
1.可以在环境创设，家园沟通，教学活动中选择任一形式进行教育活动设计。
2.独立完成。
3.教育活动内容完整，需要包括附件文档中的七个部分。字数不低于300字。
评分标准：
教育活动切合主题10分；教育活动计划完整30分；能有一定的创新40分；条理清晰，格式美观计20分。
作业模板在附件1中，请同学们下载后按照模板完成作业。在第六单元案例中有教育活动设计范例，同学们可以学习。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文2篇，注意是春季1篇国庆1篇）
参考范文一：
一、活动名称
“欢乐春节，传承非遗” 教学活动
二、活动思路
借助春节申遗成功的契机，通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解春节丰富的文化内涵、多样的传统习俗。以直观的图片、视频展示，结合动手实践操作，引导幼儿亲身感受春节氛围，激发他们对传统文化的兴趣，培养幼儿传承和弘扬传统文化的意识 。
三、活动目标
（一）认知目标
幼儿能知晓春节成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》这一重要事件，明白 “非物质文化遗产” 的简单含义 。
了解春节常见的传统习俗，如贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、拜年等的起源和意义，知道春节是家人团聚、辞旧迎新的重要节日 。
（二）技能目标
幼儿能够动手制作简单的春节手工艺品，如剪窗花、绘制 “福” 字，锻炼手部精细动作和创造力 。
学会用清晰、连贯的语言讲述春节习俗，能在集体面前大胆分享自己对春节的认知和感受，提升语言表达能力 。
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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