国开（广东开放大学）24春《学前儿童健康教育活动指导》形考作业4【标准】

学前儿童健康教育活动指导形成性考核四
试卷总分:100 得分:100
1.请调查一位孩子在家的日常表现来选择符合实际的选项，在相应的表格内打√：{图}

并思考如何用问卷法来进行学前儿童学习与发展评价

2.请结合身边实际观察某一幼儿的健康行为，填写下列表格

{图}

3.
《我们去探险》

小A老师设计了大班体育教学活动《我们去探险》，希望通过踩高跷发展幼儿的平衡、协调能力，让幼儿积极挑战新难度，有战胜困难的勇气和信心。活动主要环节有三个，首先让幼儿自己选择练习踩高跷；其次是设置任务情境，让小朋友学习踩高跷去给河对面的小动物送信；再次是创设更

请根据上述材料分析：

（1）小A老师在活动环节设计、情境创设及材料准备方面是否合理，如有不合理之处，请指出并提出修改建议；

（2）请你根据体育教学活动设计和组织实施的原则为她提出设计、实施此类活动的建议。

4.请从“粗粮”和“运动”两个话题中任选一项设计一份中班健康教学活动方案，活动名称自拟。

5.请从“我长大了”和“病毒来了”两个主题中任选一项设计一份大班健康主题活动方案(含至少3个子活动)，要求写出主题活动总目标，每个子活动的名称、目标和主要环节。