2025年春江苏开放大学供应链管理形考作业3
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一、资料内容
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一、2025年春江苏开放大学供应链管理形考作业3单选题
1、供应链是（）结构。
A、网链
B、支链
C、直链
D、环状
学生：A
2、从20世纪80年代初到20世纪90年代初供应链管理处于（）。
A、建设阶段
B、成熟阶段
C、初级阶段
D、发展阶段
学生：C
3、信息共享对于提高供应链运作水平，减少()的影响具有极其重要的作用。
A、鲇鱼效应
B、蝴蝶效应
C、牛鞭效应
D、木桶原理
学生：C
4、我们把在推动阶段和拉动阶段之间的分界点称之为（）切入点。
A、战略需求
B、安全库存
C、客户需求
D、生产计划
学生：C
5、供应链运营的四个主要动力因素——库存、运输、()和信息。
A、物流
B、装卸
C、设施
D、储备
学生：C
6、供应链管理是一种()管理方法。
A、现实
B、分散
C、便捷
D、集成
学生：D
7、（）是供应链的驱动因素，一条供应链正是从客户需求开始，逐步向上延伸的。
A、客户需求
B、生产计划
C、安全库存
D、战略需要
学生：A
8、拉式供应链是以（）为中心，比较关注客户需求的变化，并根据（）需求组织生产。
A、制造商
B、供应商
C、客户
D、分销商
学生：C
9、在供应链管理下，企业可以了解到上游企业的生产进度，然后适当调节()，使供应链上的各个环节紧密地衔接在一起。
A、营销计划
B、财务计划
C、生产计划
D、资源计划
学生：C
10、淘汰激励是()激励的一种。
A、消极
B、负
C、正
D、积极
学生：B
11、在推式供应链中，生产和分销的决策都是根据（）的结果做出的。也就是说，制造商是利用从零售商处获得的订单进行需求预测。
A、库存需求
B、顾客需求
C、长期预测
D、企业计划
学生：C
12、供应链管理因企业战略和适应市场需求变化的需要，链上节点企业需要动态地更新，这就使得供应链具有明显的（）。
A、复杂性
B、动态性
C、灵活性
D、交叉性
学生：B
13、库存管理的根本目的是要保证供给和()的平衡。
A、经济
B、需求
C、配送
D、信息
学生：B
14、周转库存也叫()，是指为满足客户在供应商两次送货之间所发生的需求的平均库存量。
A、衔接库存
B、零库存
C、经常库存
D、短期库存
学生：C
15、准时制采购也称为JIT采购法,是一种先进的采购管理模式,它是由()演变而来的。
A、限时制生产
B、延时制生产
C、标准制生产
D、准时制生产
学生：D
16、研发外包是利用()弥补自己开发能力的不足。
A、人力
B、科技技术
C、外部资源
D、资金
学生：C
17、推式供应链是以（）为核心企业，根据产品的生产和库存情况，有计划地把商品推销给客户，其驱动力源于供应链上游制造商的生产。
A、制造商
B、客户
C、分销商
D、供应商
学生：A
18、我国正式发布实施了《中华人民共和国国家标准•物流术语》(GB／T 18354–2001)是在()年。
A、2005
B、2001
C、2003
D、1996
学生：B
19、巩固和发展供需合作关系的根本保证是（）。
A、建立互惠互利的合同
B、信息共享
C、效益共享
D、资源共享
学生：A
20、供应链节点企业之间是一种（）关系。
A、平等
B、需求与供应
C、支配
D、利益
学生：B
21、()是逆向物流管理的关键。
A、网络规划
B、起始点控制
C、数量控制
D、成本最小
学生：A
22、()使我们可以享受瑞士生产的咖啡，购买法国的时装，使用美国IBM公司的电脑。
A、批量效用
B、空间效用
C、品种效用
D、时间效用
学生：B
23、()决定了企业不可能在所有业务领域都获得同样的竞争力，企业经营必须集中在核心的业务上。
A、资源有限性
B、市场风险
C、成本利润
D、信息不对称
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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