国开（安徽开放大学）24春《幼儿文学》形考作业2【参考】
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
2023秋随学随考形考测验（2）
试卷总分:100 得分:100
1.亲子教育具有多元主体性、家园一致性和开放性的特点
2.（ ）是指为少年儿童创作，切合他们的心理特点，适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。
A.儿童诗
B.儿童故事
C.幼儿诗歌
D.童话诗歌
3.我国古代关于儿歌的主要理论是（）
A.荧惑说
B.火星说
C.太白说
D.金星说
4.寓言是一把钥匙，用巧妙的（ ）做成
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.象征
5.（ ）的发展，对于幼儿阅读、欣赏幼儿文学有着直接作用。
A.身高体重
B.神经系统
C.大脑
D.骨骼肌肉
6.下面不属于儿童文学批评性质的是（ ）
A.儿童文学批评是一种鉴赏活动
B.儿童文学批评是一种独特的社会历史批评
C.儿童文学批评是美学的批评
D.儿童文学批评是一种具有自身特点长的科学研究活动
7.“从阅读需要出发选择文本”包含三个层面的要求，下面不正确的一项是（ ）
A.文本选择的个人性
B.从认识经验出发
C.文本选择的阶段性
D.文本选择的多样性
8.儿童文学作品论不应重在分析评价（ ）
A.多样性
B.艺术性
C.趣味性
D.教育性
9.寓言的灵魂是（ ）
A.带有教训、讽刺的寓意
B.情节的虚构性
C.语言的简练、幽默
D.讲述的故事
10.（ ）是以诗的形式来写童话。这种诗富有大胆地想象和夸张，叙事地脉络较为清晰。
A.童话诗
B.故事诗
C.讽刺诗
D.寓言诗
11.下面不属于幼儿文学三个要素的是（）
A.评论者
B.作者
C.读者
D.文本载体
12.儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想对作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论，儿童文学批评就必须有标准。
13.戏剧表演的方式可以帮助儿童理解故事内容
14.幼儿戏剧文学，即儿童戏剧剧本。它既为排练、演出提供脚本，又可供少年儿童阅读欣赏。
15.民间童话是指作家独立创作出来的童话。
16.幼儿故事的分类方法很多，可以以作者分，以表现形式分，或者是内容划分。
17.寓言的夸张手法往往是着眼一点，不及其余的。
18.8岁的孩子还处在幼儿期阶段。
19.婴儿期是儿童语言发生时期。
20.幼儿文学本质上是文学，应具有一般文学的功能。
21.幼儿期是儿童掌握口语的最佳年龄期，是接受启蒙教育的最好时期。
22.儿童文学的三大母题是爱、自由、母亲。
23.就文体形式而言，儿歌并非书面文学，而是口头文学。
24.幼儿文学鉴赏与成人文学鉴赏没有区别。
25.科学诗是用凝练生动的诗句来描绘科学现象，反映科学规律，赞颂科学精神。
二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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