2024年秋江苏开放大学儿童发展形考作业一
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2024年秋江苏开放大学儿童发展形考作业一单选题
1、下列哪项观点属于相互作用论？
A、儿童心理发展完全由环境塑造
B、儿童的每个发展阶段都是孤立的
C、遗传与环境在儿童心理发展中相互制约、相互依存
D、儿童心理发展完全由遗传决定
学生：C
2、下列哪个因素最能影响儿童的身体和运动技能发展的环境因素？
A、家庭氛围
B、气候环境
C、社会经济状况
D、教育水平
学生：D
3、下列关于动作发展规律的表述，不正确的是（）。
A、小肌肉动作先于大肌肉动作
B、动作的发展过程是“分化——整合”不断往复的螺旋式上升
C、动作的发展具有系统性
D、上部动作先于下部动作
学生：A
4、关于遗传与环境的争论中，环境决定论的代表人物是（）。
A、皮亚杰
B、高尔顿
C、华生
D、斯腾
学生：C
5、（）认为环境对发展起着决定作用。
A、霍尔
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、华生
学生：D
6、下列哪种方法最有利于促进儿童的身体和运动技能发展？
A、给儿童提供过多的玩具和图书资料
B、给儿童提供多种运动器材和活动场所
C、让儿童参加过多的培训班和兴趣班
D、让儿童花费过多的时间在电子设备上
学生：B
7、下列哪个时期是儿童身体和运动技能发展的高峰期？
A、青春期
B、学龄前
C、婴儿期
D、胎儿期
学生：A
8、在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是（）。
A、确定“是什么”的问题
B、探讨“怎样做”的问题
C、确定“未来怎样”的问题
D、探讨“为什么”的问题
学生：A
9、研究学前儿童心理的基本原则包括：（）。
A、客观性原则、发展性原则、教育性原则
B、客观性原则和发展性原则
C、教育性原则和客观性原则
D、发展性原则和教育性原则
学生：A
10、儿童的身体和运动技能发展受哪个系统的影响最大？
A、循环系统
B、内分泌系统
C、神经系统
D、骨骼肌肉系统
学生：D
11、教学视频中讲到，有研究表明，呆傻儿童（）以上是由先天因素造成的，因此保证儿童在正常发育的条件和环境是非常重要的。
A、30%
B、40%
C、60%
D、50%
学生：D
12、儿童的身体和运动技能发展呈现出哪个阶段性的特点？
A、先慢后快
B、逐步递增
C、参差不齐
D、先快后慢
学生：D
13、影响胎儿正常发育的因素包括：（）。
A、孕妇的营养；药物；辐射；孕妇的心情
B、孕妇的营养；药物；辐射
C、孕妇的营养；孕妇的疾病；药物；辐射；孕妇的心情
D、孕妇的营养；孕妇的疾病；孕妇的心情
学生：C
14、心理发展的不平衡性是指（）。
A、个体心理经常出现波动
B、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展
C、心理发展和行为发展不协调
D、心理发展过程中会出现阴阳失调
学生：B
15、生物学因素对性别差异的影响，下面表述错误的是（）。
A、染色体遗传特性对智力的影响染色体数量和结构的畸变都会影响个体的智力。
B、荷尔蒙的影响，荷尔蒙在胎儿期便把心理的和生理的倾向性组织分成男性的或女性的
C、大脑单测化功能对认知性差的影响，女孩的大脑左半球神经细胞的生长和髓鞘化的实现比男孩早些，而男孩的大脑右半球神经细胞的成长及髓鞘化的完成比女孩快些
D、染色体遗传特性对智力的影响，女性比男性更易发生染色体畸变，而且，即使同样的染色体畸变对男女智力的影响也不同，对女性的影响显得更严重些
学生：D
二、2024年秋江苏开放大学儿童发展形考作业一简答题
题型：简答题主观题分值20分难度：简单得分：20
1、动作和动作技能的掌握对婴幼儿心理发展的重要意义有哪些？
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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