2024年秋江苏开放大学统计学第三次形成性考核
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2024年秋江苏开放大学统计学第三次形成性考核单选题
1、综合评价从不同的侧面和角度对客观现象进行全面的分析与评价，因此综合评价完全消除了主观因素的影响。
A、错
B、对
学生：A
2、某企业生产三种产品，今年与去年相比，三种产品出厂价格平均提高了5%，产品销售额增长了20%，则产品销售量增长了（）
A、1.26
B、1.1429
C、0.26
D、0.1429
学生：D
3、下列哪两个变量之间的相关程度高（）。
A、平均流通费用率与商业利润率的相关系数是0．94
B、商品销售额和商业利润率的相关系数是0．84
C、商品销售额和商品销售量的相关系数是0．9
D、商品销售价格与销售量的相关系数是-0．91
学生：A
4、指数按其所表明的经济指标性质不同，分为（）
A、定基指数和环比指数
B、数量指标指数和质量指标指数
C、个体指数和总指数
D、平均指数和总指数
学生：B
5、回归分析中的两个变量（）。
A、都是给定的量
B、都是随机变量
C、关系是对等的
D、一个是自变量，一个是因变量
学生：D
6、若直线回归方程ŷ=170-2.5x，则变量x和y之间存在着负的相关关系。
A、对
B、错
学生：A
7、总指数的计算形式包括：综合指数、平均指数、平均指标指数。
A、错
B、对
学生：A
8、若变量x的值减少时变量y的值也减少，则变量x与y之间存在有相关关系。
A、错
B、对
学生：B
9、进行综合评价，先要建立评价的指标体系（）
A、选择的评价指标越系统越好
B、选择评价指标越能搜集到真实数据越好
C、选择评价指标要从必要性和可能性出发
D、选择的评指标越完整越好
学生：C
10、计算综合评价指标值只能采用平均法。
A、对
B、错
学生：B
11、在由三个指数构成的指数体系中，两个因素指数的同度量因素指标是不同的。
A、对
B、错
学生：A
12、变量之间的相关程度越低，则相关系的数值（）。
A、越接近于-1
B、越小
C、越接近于0
D、越接近于1
学生：C
13、定基发展速度和环比发展速度之间的关系是相邻时期的定基发展速度之积等于相应的环比发展速度。
A、对
B、错
学生：B
14、增长1%的绝对值（）
A、表示速度每增长1%而增加的绝对量
B、是反映现象发展水平的指标
C、是反映现象发展速度的指标
D、表示现象增长的结构
学生：A
15、平均发展速度是（）。
A、环比发展速度连乘积的几何平均数
B、定基发展速度的算术平均数
C、增长速度加上100％．
D、环比发展速度的算术平均数
学生：A
16、增长百分之一的绝对值表示的是：速度指标增长百分之一而增加的水平值。
A、错
B、对
学生：B
17、发展水平就是动态数列中每一项具体指标数值，它只能表现为绝对数。
A、对
B、错
学生：B
18、定基增长速度与环比增长速度的关系是（）
A、各环比增长速度加1后的连乘积减1得定基增长速度
B、定基增长速度是环比增长速度之和
C、定基增长速度是环比增长速度的连乘积
D、各环比增长速度减1后的连乘积减1得定基增长速度
学生：A
19、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标。
A、错
B、对
学生：B
20、如果已知基期和报告期的商品零售额，并已知每种商品的价格指数，计算价格总指数时，通常采用（）
A、简单平均指数公式
B、综合指数公式
C、加权算术平均指数
D、加权调和平均指数
学生：D
21、完全相关即是函数关系，其相关系数为±1。
A、错
B、对
学生：B
22、要对现象作出综合评价，最终需要计算（）
A、单项功效分
B、总功效分
C、综合评价总指数
D、综合评价指标值
学生：C
23、只有当相关系数接近于1时，才能说明两个变量之间存在高度相关关系。
A、错
B、对
学生：A
24、各期环比增长速度为2％，5％，8％和7％，则相应的定基增长速度的计算方法为（）。
A、(2％×5％×8％×7％)一100％
B、(102％×105％×108％×107％)一100％
C、102％×105％×108％×107％
D、2％×5％×8％×7％
学生：B
25、每一吨铸铁成本(元)倚铸铁废品率(％)变动的回归方程为ŷ=56+8x，这意味着（）。
A、废品率每增加1％，成本每吨增加8元
B、废品率每增加1％，成本每吨为56元
C、废品率每增加1％，成本每吨增加8％
D、废品率每增加1％，成本每吨增加64元
学生：A
26、回归系数b和相关系数r都可用来判断现象之间相关的密切程度。
A、对
B、错
学生：B
27、现象之间的相互关系可以归纳为两种类型，即（）。
A、相关关系和函数关系
B、相关关系和随机关系
C、函数关系和因果关系
D、相关关系和因果关系
学生：A
28、在实际应用中，计算价格指数通常以基期数量指标为权重进行加权。
A、错
B、对
学生：A
29、下列数列中哪一个属于动态数列（）。
A、学生按学习成绩分组形成的数列
B、出口额按时间先后顺序排列形成的数列
C、工业企业按地区分组形成的数列
D、职工按工资水平高低排列形成的数列
学生：B
30、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度的连乘积。
A、对
B、错
学生：B
二、2024年秋江苏开放大学统计学第三次形成性考核多选题
1、下列属于质量指标指数的有（）
A、劳动生产率指数
B、工资总额指数
C、单位成本指数
D、产量指数
E、原材料单耗指数
学生：A；C；E
2、下列属于正相关的现象是（）
A、产品产量随生产用固定资产价值减少而减少
B、流通费用率随商品销售额的增加而减少
C、家庭收入越多，其消费支出也越高
D、某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加
E、生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少
学生：A；C；D
3、下面哪几项是时期数列（）。
A、某地区国有企业历年资金利税率
B、我国历年黄金储备量
C、我国历年新增人口数
D、我国近几年来的耕地总面积
E、我国历年图书出版量
学生：A；C；E
4、直线回归分析中（）。
A、有时两个变量可求得两个回归方程
B、利用一个回归方程、两个变量可以互相推算
C、自变量是可控制量、因变量是随机的
D、两个变量不是对等的关系
E、根据回归系数可以判断相关的方向
学生：A；C；D；E
5、下列是评价指标的选择原则的有（）
A、时间长度统一原则
B、数据内容一致原则
C、目的性原则
D、科学性与可行性相结合的原则
E、相关性低原则
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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