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（计分，满分100，占形考成绩的15％，占总成绩的13.5％）：教育活动设计。85分 去查看
2024 年 12 月 4 日 22 时 12 分，中国申报的 “春节 —— 中国人庆祝传统新年的社会实践” 被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。为了庆祝春节申遗成功，对幼儿进行传统文化教育，请你设计一个与春节有关的教育活动。
要求：
1. 可以在环境创设，家园沟通，教学活动中选择任一形式进行教育活动设计。
2. 独立完成。
3.教育活动内容完整，需要包括附件文档中的七个部分。字数不低于300字。
评分标准：
教育活动切合主题10分；教育活动计划完整30分；能有一定的创新40分；条理清晰，格式美观计20分。
作业模板在附件1中，请同学们下载后按照模板完成作业。在第六单元案例中有教育活动设计范例，同学们可以学习。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文3篇，任选一修改雷同0分）
参考范文一：
一、活动名称
“非遗春节奇妙会 —— 解锁新年的传统密码”
二、活动思路
以春节申遗成功为切入点，聚焦 “春节作为人类非物质文化遗产的核心内涵”，通过 “传说探秘 — 习俗体验 — 创意表达” 的递进式流程，让幼儿在故事、手工、表演中感知贴福字、挂灯笼、拜年等习俗的文化意义。活动融合环保理念与科技元素，打破传统教学模式，引导幼儿从 “认知习俗” 到 “认同文化”，萌发对中华非遗文化的喜爱与自豪感。
三、活动目标
认知目标：知道春节已列入人类非物质文化遗产名录，了解 “年兽传说” 与贴福字、挂灯笼、拜年的习俗由来，能说出 2 种以上春节吉祥符号的含义。
能力目标：能运用废旧材料制作春节非遗手工作品，掌握简单的拜年礼仪，能清晰表达自己的创作想法与活动感受，提升动手与语言表达能力。
情感目标：感受春节申遗成功的喜悦，体验传统节日的喜庆氛围，萌发对中华传统文化的热爱与传承意识。
四、活动形式
集体教学（故事讲述 + 习俗讲解）、分组手工创作、情景表演、成果分享会，面向中班幼儿开展，时长 40 分钟。
五、活动准备
物质准备：春节申遗成功新闻图片 PPT、《年兽的传说》手偶与绘本、红色卡纸、废旧红包、剪刀、胶水、LED 灯串、福字描红卡、拜年用红围巾与红包道具、《春节序曲》音频。
经验准备：幼儿提前与家长交流 “家里过年会做的事”，积累初步的春节习俗经验。
环境准备：教室悬挂幼儿前期绘制的生肖灯笼，布置 “非遗春节符号墙”，张贴门神、年画等图片，营造喜庆氛围。
六、活动过程
导入：申遗喜讯传（5 分钟）
教师出示春节申遗成功新闻图片，用童趣语言讲解：“小朋友们，告诉大家一个好消息！我们的春节成为了世界的‘文化宝贝’，就像故宫一样厉害啦！今天我们就来解锁春节里的传统密码。” 播放《春节序曲》，引导幼儿感受欢快氛围。
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