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作业要求：
1.仔细阅读幼儿园教学活动的原则、方法和过程的文字内容并观看教学视频；
2.学习单元教学方案、综合教育、学科（领域）三种不同幼儿园课程教学设计的具体方法。
3.字数400字以上，且直接在答题框进行完成。
4.要以自己所在的幼儿园为设计对象，如果不在幼儿园工作，也可以挑选所在城市自己熟悉的一所幼儿园进行活动设计，不要照搬照抄。
5.如雷同，一律30分以下。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文三篇，自行修改，雷同0分）
参考范文一：
盐南高新区阳光幼儿园大班“秋日里的小画家”艺术领域教学活动设计
一、活动背景与目标
盐城市盐南高新区阳光幼儿园地处城市新兴居住区，周边有市政公园与社区种植园，秋季植被色彩丰富，为幼儿观察自然、感受艺术提供了天然资源。本次活动针对大班（5-6岁）幼儿设计，聚焦艺术领域“感受与表现美”的核心目标，结合幼儿园“自然教育”特色课程体系，通过“观察—体验—创作”的流程，帮助幼儿提升艺术感知与动手能力。具体目标如下：认知上，引导幼儿发现秋季树叶的色彩（红、黄、橙）与形态（扇形、掌状）差异；能力上，鼓励幼儿用树叶拼贴、拓印等方式创作秋季主题作品，发展手眼协调与想象力；情感上，激发幼儿对自然之美的喜爱，培养爱护植物、珍惜自然材料的意识。
二、活动准备
经验准备：提前1周组织幼儿到幼儿园周边市政公园观察秋季树木，用感官感知树叶的触感、气味，初步积累对秋季树叶的认知；
材料准备：教师收集公园内掉落的银杏叶、枫叶、梧桐叶等，准备白色画纸、安全剪刀、固体胶、水彩笔、树叶拓印颜料；
环境准备：在活动室墙面布置“秋日树叶图鉴”，播放轻柔的秋日主题轻音乐，营造沉浸式艺术氛围。
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