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一、2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四单选题答案
1、幼儿书面表达能力的初步表现是？
A、喜欢用涂涂画画表达意思
B、能阅读长篇故事
C、能正确书写自己的名字
D、能写复杂的文章
学生答案：A
2、下列哪项不属于幼儿生活自理能力的教育建议？
A、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法
B、提供有利于幼儿生活自理的条件
C、鼓励幼儿做力所能及的事情
D、包办代替幼儿的所有事务
学生答案：D
3、下列哪项不属于有益于幼儿学习品质发展的课程特点？
A、与幼儿的兴趣和经验相联系
B、学习内容无价值
C、强调幼儿的积极参与和社会交往
D、富有挑战性
学生答案：B
4、幼儿学习品质评估系统应基于什么情境中的幼儿行为表现？
A、想象情境
B、教学情境
C、虚拟情境
D、真实情境
学生答案：D
5、幼儿与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解，这是哪一年龄段的表现？
A、4-5岁
B、3-4岁
C、6-7岁
D、5-6岁
学生答案：B
6、幼儿在阅读中需要发展的能力是？
A、创造力
B、想象力
C、记忆力
D、想象力和创造力
学生答案：D
7、下列哪项不是培养幼儿自信、自主、自尊的教育建议？
A、增强其自尊心和自信心
B、关注幼儿的感受
C、鼓励幼儿自主决定
D、替幼儿做决定
学生答案：D
8、下列哪项不属于幼儿社会交往能力的教育建议？
A、创造交往的机会
B、禁止幼儿与同伴交往
C、主动亲近和关心幼儿
D、引导幼儿学习交往的基本规则和技能
学生答案：B
9、《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，应充分尊重和保护幼儿的什么？
A、饮食习惯
B、睡眠时间
C、好奇心和学习兴趣
D、玩耍时间
学生答案：C
10、幼儿在群体中能有意识地听与自己有关的信息，这是哪一年龄段的语言倾听能力表现？
（讲义上为4-5岁）
A、6岁以上
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
学生答案：C
11、3-4岁幼儿在提醒下能自然坐直、站直，这是哪方面的观察目标？
A、动作发展
B、情绪状态
C、适应能力
D、健康体态
学生答案：D
12、幼儿平衡能力、动作协调灵敏能力的教育建议不包括？
A、结合活动内容对幼儿进行安全教育
B、利用多种活动发展身体平衡和协调能力
C、发展幼儿动作的协调性和灵活性
D、过分要求拍球、跳绳的数量
学生答案：D
二、2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四多选题答案
1、幼儿学习品质的分析与指导包括哪些方面？
A、使用高品质的早期教育课程模式
B、调动家庭和社会力量的参与
C、建立亲密关系
D、运用科学的学习品质评估系统
学生答案：A；B；C；D
2、幼儿健康领域的行为分析与指导包括哪些内容？
A、健康身心状况
B、生活习惯与生活能力
C、情绪状态
D、动作发展
学生答案：A；B；C；D
3、幼儿语言领域的行为分析与指导包括哪些方面？
A、非语言交流能力
B、口语交流能力
C、倾听与表达能力
D、阅读与书写准备
学生答案：C；D
4、幼儿动作发展的教育建议有哪些？
A、鼓励幼儿长时间进行高强度运动
B、利用多种活动发展身体平衡和协调能力
C、结合活动内容对幼儿进行安全教育
D、对于技能性活动，不要过于要求数量
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