2026年春江苏开放大学数据库技术及应用第一次作业
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2026年春江苏开放大学数据库技术及应用第一次作业单选题
1、数据库（DB）、数据库系统（DBS）、数据库管理系统（DBMS）三者之间的关系是（）。
A、DBMS包括DB和DBS
B、DB包括DBS和DBMS
C、DBS包括DB和DBMS
D、DBS就是DB
正确：C
2、学生表中属性“系编号”的取值要么是系表中存在的一个“系编号”，要么取空值，这是（）规则。
A、实体完整性
B、用户定义的完整性
C、参照完整性
D、域完整性
正确：C
3、设供应商和零件两个实体集间有多对多的供应联系，联系产生时，要记录供应日期和数量，则供应联系转换的关系模式为（）。
A、供应（供应商编号，日期，数量）
B、供应（供应商编号，零件编号）
C、供应（日期，数量）
D、供应（供应商编号，零件编号，日期，数量）
正确：D
4、（）是按照一定的数据模型组织的，长期储存在计算机内，可为多个用户共享的数据的聚集。
A、数据库管理系统
B、数据库
C、关系数据库
D、数据库系统
正确：B
5、关于SQL，下列描述不正确的是（）。
A、SQL的操作结果是集合
B、SQL是指SQL Server数据库
C、SQL的操作对象是集合
D、SQL是访问关系数据库的标准语言
正确：B
6、关系数据模型中表和表之间的数据联系是通过（）来实现的。
A、链表
B、外键
C、指针
D、主码
正确：B
7、在数据库系统中，负责监控数据库系统的运行情况，及时处理运行过程中出现的问题，这是（）人员的职责。
A、数据库管理员
B、数据库设计员
C、应用程序设计员
D、数据用户
正确：A
8、SQL Server中用于自动产生唯一的系统值的列属性是（）。
A、标识
B、默认值
C、主键
D、允许空
正确：A
9、属于BCNF的关系模式（）。
A、在函数依赖范畴内，已消除了插入、删除异常
B、已消除了插入、删除异常
C、仍存在插入、删除异常
D、已消除了数据冗余
正确：A
10、下面选项中，（）不是数据库系统必须提供的数据控制功能。
A、并发控制
B、安全性
C、完整性
D、可移植性
正确：D
11、现实世界中客观存在并能相互区别的事物称为（）。
A、记录
B、属性
C、实体集
D、实体
正确：D
12、用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为（）。
A、层次模型
B、关系模型
C、面向对象模型
D、网状模型
正确：B
13、创建学生表时，语句成分“专业代码CHAR(5)REFERENCES专业(专业代码)”定义的是（）约束。
A、检查
B、外键
C、主键
D、唯一
正确：B
14、在修改数据库文件参数时，下列选项（）不可以修改。
A、逻辑名称
B、存储路径
C、增长方式
D、初始大小
正确：B
15、现有关系模式R（工号，姓名，部门，负责人），设一个部门包括多名员工，一个员工只属于一个部门；一个部门只有一名负责人，一个负责人可负责多个部门，则关系R最高属于（）。
A、2NF
B、1NF
C、BCNF
D、3NF
正确：A
16、从E-R图向关系模型转换时，一个m:n的联系转换为一个关系模式，该关系模式的码最少包含（）。
A、任意一端实体的码
B、m端实体的码
C、n端实体的码
D、n端实体的码和m端实体的码的组合
正确：D
17、要想使SQL Server数据库管理系统开始工作，必须首先启动（）。
A、数据导入和导出程序
B、SQL Server服务器
C、查询分析器
D、SSMS（management studio）
正确：B
18、表中的主键在所有元组上必须取值唯一，这是（）规则。
A、用户定义的完整性
B、实体完整性
C、参照完整性
D、域完整性
正确：B
19、关系规范化中的插入操作异常是指（）。
A、不该删除的数据被删除
B、应该插入的数据未被插入
C、不该插入的数据被插入
D、应该删除的数据未被删除
正确：B
20、数据的完整性是指（）。
A、数据的正确性、一致性、有效性
B、数据的存储和使用数据的程序无关
C、减少重复数据
D、防止数据被非法使用
正确：A
二、2026年春江苏开放大学数据库技术及应用第一次作业多选题
1、“成绩”属性是包含一位小数的数值型，SQL Server中可以定义为（）类型。
A、decimal(4,1)
B、char
C、numeric(4,1)
D、int
学生：A；C
2、SQL Server数据库文件分成三类，分别是（）。
A、主数据文件
B、索引文件
C、次数据文件
D、事务日志文件
学生：A；C；D
3、下列选项中，数据库技术的特点包括（）。
A、数据的整体结构化
B、数据的冗余度小
C、较高的数据独立性
D、数据为某一特定应用服务
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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