2025年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业二
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2025年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业二单选题
1、自然界客观事物的相似性是类比推理的（）。
A、客观依据
B、主观依据
C、一般依据
D、主要依据
学生：A
2、比较是对对象的同异之处加以对比，从而把握对象之间的区别和联系。
A、否
B、无
C、是
D、无
学生：C
3、（）是依据事物的内在联系进行的。
A、比较
B、现象分类
C、外推
D、本质分类
学生：D
4、本质分类要以现象分类为基础，是现象分类的深化。
A、无
B、是
C、无
D、否
学生：B
5、类比是根据事物的本质属性或显著特征把对象划分为具有稳定性和系统性并具有从属关系的小类的逻辑方法。
A、否
B、无
C、无
D、是
学生：A
6、转换法是指利用现有知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
A、无
B、是
C、无
D、否
学生：D
7、（）是在特异性原理的引导下，通过已有理论与后续理论之间的结合，形成新的概念系统、新的理论框架的过程。
A、比较
B、转换
C、外推
D、类比
学生：B
8、比较是在分类的基础上，依据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类。
A、否
B、无
C、是
D、无
学生：A
9、爱因斯坦狭义相对论的创立，就是成功地运用了（）的方法。
A、转换
B、比较
C、外推
D、类比
学生：A
10、自然界客观事物的相似性是类比推理的客观依据。
A、是
B、无
C、否
D、无
学生：A
11、（）是借用其他学科或领域已有的概念和已被利用的机制来解释新的科学发现的类比方法。
A、概念—机制分类
B、比较类比
C、结构—功能类比
D、数学类比
学生：A
12、（）是建立在客观物质对象的差异性和共同性基础之上的。
A、外推
B、转换
C、类比
D、比较
学生：D
13、比较法是矛盾同一性和对立性法则的具体运用。
A、无
B、否
C、是
D、无
学生：C
14、类比推理的结论具有必然性。
A、无
B、是
C、无
D、否
学生：D
15、根据事物的本质属性或显著特征把对象划分为具有稳定性和系统性并具有从属关系的小类逻辑方法，被称之为（）。
A、分类
B、外推
C、比较
D、类比
学生：A
16、外推法是指利用现有知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
A、是
B、否
C、无
D、无
学生：A
17、作为科学理论体系创建中的有效方法，（）在现代科学理论变革中被广泛应用。
A、外推法
B、类比法
C、转换法
D、比较法
学生：C
18、在（）中，要选择其数量标准，数量标准越精确，得到的结果就越准确。
A、定量比较
B、类比
C、定性比较
D、转换
学生：A
19、（）是比较的基础。
A、客观对象的共同性
B、矛盾的同一性
C、矛盾的对立性
D、客观对象的差异性
学生：B
20、外推的结论是或然性的，从已知的领域推到未知的领域，其结论不一定可靠，有时甚至是错误的。
A、无
B、无
C、是
D、否
学生：C
二、2025年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业二多选题
1、在实际过程中正确运用比较方法应注意（）。
A、不同标准进行比较
B、正确解决对象的可比性
C、在不同关系下比较
D、建立精确的比较标准
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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