2025年秋江苏开放大学植物生物技术与分子生物学第一次在线作业
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2025年秋江苏开放大学植物生物技术与分子生物学第一次在线作业单选题
1、现代生物技术是从（）发展而来的。
A、细胞工程
B、基因工程
C、传统生物技术
D、酶工程
学生：C
2、花粉离体培养中，花粉粒作为（）进行离体培养。
A、胚状体
B、内植体
C、外植体
D、愈伤组织
学生：C
3、植物生物技术主要研究的是（）。
A、植物细胞
B、微生物
C、病毒
D、动物细胞
学生：A
4、生物技术在环境保护方面相较于传统化学工业的优势不包括（）。
A、利用微生物降解污染物
B、需要在高温高压下进行
C、节约能源
D、避免环境污染
学生：B
5、植物的组织培养广义上又叫（），指从植物体分离出符合需要的组织、器官、细胞、原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养，以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
A、固定化培养
B、离体培养
C、悬浮培养
D、活体培养
学生：B
6、基因编辑技术与转基因技术的区别在于（）。
A、基因编辑技术是加入外部基因，转基因技术是修改自身基因
B、基因编辑技术不能实现定向遗传改变
C、基因编辑技术是修改自身基因，转基因技术是加入外部基因
D、转基因技术可准确预期后代表现
学生：C
7、（）是指用生物学方法对细胞进行改造，使细胞按人类需要生产有用的产品,或者改变遗传物质，从而培育新的生物类型的科学研究工程。
A、基因工程
B、酶工程
C、发酵工程
D、细胞工程
学生：D
8、生物技术是21世纪高新技术革命的（）内容。
A、可有可无的
B、核心
C、一般性的
D、次要的
学生：B
9、植物遗传转化方法大多需要通过（）来进行。
A、植物克隆
B、植物组织培养
C、植物扦插
D、植物嫁接
学生：B
10、传统育种方法的缺陷不包括（）。
A、人力成本高
B、遗传群体需求量小
C、育种周期长
D、表型把控不准
学生：B
11、下列哪项不是现代生物技术的种类？（）
A、传统发酵工程
B、基因工程
C、酶工程
D、细胞工程
学生：A
12、狭义的植物生物技术指利用植物器官、组织、细胞和通过（）水平的操作，促进植物繁殖、有用物质生产和植物品种遗传改良的技术。
A、器官
B、细胞
C、组织
D、分子
学生：D
13、生物技术在解决能源危机方面的应用主要是利用特殊微生物将（）转化为酒精。
A、石油
B、农业废弃物
C、工业废弃物
D、煤炭
学生：B
14、超级杂交水稻是运用哪种生物技术培育出来的？（）
A、杂交育种技术
B、酶工程
C、细胞工程
D、基因工程
学生：A
15、植物组织培养的定义中，外植体不包括（）。
A、组织
B、细胞
C、器官
D、整个植物体
学生：D
16、孟山都公司培育抗草甘膦转基因大豆，是将来自矮牵牛的（）基因转入大豆基因组。
A、抗旱基因
B、抗病基因
C、EPsPs基因
D、Bt基因
学生：C
17、利用特殊微生物制作酒精，可作为哪种能源的替代？（）
A、核能
B、石油
C、煤炭
D、天然气
学生：B
18、我国预防天花的活疫苗最早出现在（）。
A、20世纪50年代
B、公元10世纪
C、公元前221年
D、石器时代后期
学生：B
19、传统生物技术的第一阶段主要以什么为主？（）
A、抗生素生产
B、制酒、食品加工、农业、畜牧业
C、生产蛋白质类药物
D、生产贵金属
学生：B
20、转基因技术中，目的基因整合到植物受体细胞的（）上。
A、染色体
B、细胞质
C、叶绿体
D、细胞膜
学生：A
二、2025年秋江苏开放大学植物生物技术与分子生物学第一次在线作业多选题
1、植物组织培养中，可用于离体培养的材料有哪些？（）
A、器官
B、细胞
C、组织
D、原生质体
学生：A；B；C；D
2、下面哪些属于现代生物技术？（）
A、蛋白质工程
B、基因工程
C、细胞工程
D、酶工程
学生：A；B；C；D
3、生物技术在制造工业原料方面的例子有哪些？（）
A、酸味剂（乳酸、维生素C）
B、生物冶金
C、氨基酸类（味精）
D、甜味剂（高果糖浆、氯化砂糖）
学生：A；C；D
题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：0
4、植物组织培养技术在花卉观赏植物上可实现（），从而保持植物的优良种性和经济性状。
A、快速繁殖
B、培育新品种
C、种苗脱毒
D、延长花期
学生：A；C（错的）
5、下列属于植物生物技术主要内容的有（）。
A、植物组织培养或细胞工程
B、分子标记及辅助育种应用MAS
C、基因克隆与转基因植物生产
D、植物基因编辑技术
学生：A；B；C；D
6、下面哪些属于植物组织培养技术在农业上的应用？（）
A、种苗脱毒
B、快速繁殖
C、种质保存
D、培育新品种/物种
学生：A；B；C；D
7、生物技术与其他高新技术一样具有“六高”的基本特征，其中包括（）。
A、高投入
B、高污染
C、高智力
D、高效益
学生：A；C；D
8、分子标记辅助选择能实现（）。
A、缩短育种年限
B、精准改良目标性状
C、提高育种效率
D、克服常规育种困难
学生：A；B；C；D
9、植物组织培养在种质保存方面的优点有哪些？（）
A、可常年保存
B、避免外界不利气候及其他栽培因素的影响
C、有利于种质交换与交流
D、可在较小空间内保存大量种质资源
学生：A；B；C；D
10、植物转基因技术的应用包括（）。
A、提高产品品质
B、作为生物反应器生产药用蛋白等
C、增强植物抗逆性
D、提高产品产量
学生：A；B；C；D
三、2025年秋江苏开放大学植物生物技术与分子生物学第一次在线作业判断题
1、酶工程也称为生化工程，主要研究酶的分离、提纯及利用酶作为生物催化剂。（）
A、正确
B、错误
学生：A
2、分子标记辅助选择不能同时对多个性状进行选择。（）
A、正确
B、错误
学生：B
3、在我国，转基因作物的种植受到严格的监管。（）
A、正确
B、错误
学生：A
4、植物组织培养中的花粉离体培养可以产生单倍体植株。（）
A、正确
B、错误
学生：A
5、基因工程是现代生物技术的核心，带动了其他生物技术的发展。（）
A、正确
B、错误
学生：A
6、现代生物技术是按照人们的意愿和需要创造全新的生物类型和生物机能。（）
A、正确
B、错误
学生：A
7、分子标记辅助选择可以提高育种的选择效率和准确性。（）
A、正确
B、错误
学生：A
8、生物技术的高效益特点意味着一定能带来高额利润。（）
A、正确
B、错误
学生：B
9、植物转基因技术可以实现跨物种的基因转移。（）
A、正确
B、错误
学生：A
10、植物组织培养技术只能用于植物的繁殖。（）
A、正确
B、错误
学生：B
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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