2024年秋江苏开放大学心理健康形考作业二
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2024年秋江苏开放大学心理健康形考作业二单选题
1、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。
A、近因效应
B、首因效应
C、最近效应
D、社会过滤效应
学生：B
2、心理辅导的基本目标是（）。
A、学会调适
B、个案辅导
C、寻求发展
D、开发潜能
学生：A
3、正在教室里聚精会神听课的学生注意到窗外有人大声哭泣。这种注意属于（）。
A、有意注意
B、随意注意
C、有意后注意
D、无意注意
学生：D
4、有预定目的但无需意志努力的注意是（）。
A、随意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、不随意注意
学生：C
5、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（）
A、热情
B、激情
C、心境
D、应激
学生：C
6、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆，有些人故意穿得很独特从而吸引别人眼球，这是因为知觉的（）而产生的效果。
A、理解性
B、整体性
C、恒常性
D、选择性
学生：D
7、提出归因理论的心理学家是（）。
A、韦纳
B、多伊奇
C、耶克斯和多德森
D、马斯洛
学生：A
8、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
A、外部、可控和不稳定归因
B、外部、不可控和不稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和稳定归因
学生：C
9、绝大多数的梦都会发生在（）阶段。
A、浅度睡眠期
B、快速眼动睡眠期
C、入睡期
D、中度睡眠期
学生：B
10、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。
A、随意注意
B、不随意注意
C、无意注意
D、随意后注意
学生：A
11、教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）。
A、有意注意
B、无意注意
C、分散注意
D、有意后注意
学生：B
12、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化规律是（）。
A、前后一样
B、先慢后快
C、没有规律
D、先快后慢
学生：D
13、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）。
A、想象
B、迹象
C、印象
D、表象
学生：D
14、在学业成功与失败的归因中，内在的、可控制的、不稳定的因素是（）。
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难易
D、运气好坏
学生：A
15、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）。
A、流畅性
B、迅速性
C、多样性
D、价值性
学生：A
16、弗洛伊德人格结构理论中，将人格分为本我、自我和（）三个部分。
A、现实自我
B、主体我
C、超我
D、客体我
学生：C
17、提出理性情绪疗法的心理学家是（）。
A、艾利斯
B、韦纳
C、弗洛伊德
D、马斯洛
学生：A
二、2024年秋江苏开放大学心理健康形考作业二多选题
1、记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，其种类除有形象记忆和情景记忆以外，还有（）。
A、语言记忆
B、情绪记忆
C、运动记忆
D、语文记忆
学生：A；B；C
2、少年期的儿童试图从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，心理学把这一时期又称为（）。
A、新时期
B、危险期
C、心理断乳期
D、多事期
学生：B；C
3、个体身心发展的一般规律有（）。
A、个别差异性
B、互补性
C、阶段性
D、顺序性
学生：A；B；C；D
三、2024年秋江苏开放大学心理健康形考作业二判断题
1、脑是心理的器官，心理是脑的机能。
A、正确
B、错误
学生：A
2、随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能为逐渐减弱。
A、正确
B、错误
学生：B
3、一般来说，最先遗忘的是对学生没有重要意义、不引起学生兴趣、不符合其需要的，或在工作、学习、生活中不占主要地位的那些材料。
A、正确
B、错误
学生：A
4、人的心理过程就其性质与功能来说可以分为认识过程、情绪过程和意志过程三个方面。
A、正确
B、错误
学生：A
5、知觉是直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
A、正确
B、错误
学生：B
6、气质影响人的活动方式与效率，但气质本身没有好坏之分，气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。
A、正确
B、错误
学生：A
7、“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的理解性。
A、正确
B、错误
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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