2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业1
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一、资料内容
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一、2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业1单选题
1、属于原始合作的一对生物是：（）。
A、狐狸与老虎
B、地衣与大树
C、犀牛与犀牛鸟
D、蝴蝶与蝴蝶兰
学生：C
2、物质循环中，属于沉积型循环的是（）。
A、水
B、氮
C、氢
D、钾
学生：D
3、利用天敌来消灭害虫是生物种间的（）。
A、原始合作
B、共栖
C、互利共生
D、捕食
学生：D
4、农业生态系统具有生命特征是因为其中包括（）。
A、太阳辐射
B、环境组分
C、生物组分
D、水
学生：C
5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事中黄雀属于：（）。
A、次级消费者
B、生产者
C、三级消费者
D、初级消费者
学生：C
6、以下哪些是初级生产的生产者（）。
A、牛
B、羊
C、猪
D、水稻
学生：D
7、属于可更新资源的是（）。
A、钾
B、水资源
C、钙
D、磷矿资源
学生：B
8、森林减少在一定程度上可以导致（）。
A、赤潮
B、拉尼拉现象
C、厄尔尼塔现象
D、温室效应
学生：D
9、马—蛔虫—原生动物属于（）类型食物链。
A、寄生
B、腐食
C、混合
D、捕食
学生：A
10、消费者处于食物链的种间环节，属于异养生物，如下面的（）。
A、小麦
B、牛
C、草
D、水稻
学生：B
11、农业生态系统是（）。
A、人工生态系统
B、人工的生态经济系统
C、自然生态系统
D、驯化的自然生态系统
学生：D
12、草食动物牛、羊属于（）。
A、次级消费者
B、生产者
C、初级消费者
D、分解者
学生：C
13、N、P、B、Mg等元素对油菜的生长具有（）。
A、直接作用与间接作用之分
B、同等重要性
C、有主次之分
D、可替代性
学生：B
14、生物学放大作用是指有毒物质在食物链上的（）。
A、平衡
B、毒害
C、降低
D、浓缩
学生：D
15、我国水资源分布的特点是（）。
A、平原多于山地
B、内陆多于沿海
C、都是
D、南方多于北方
学生：D
16、全球绿色植物光能利用率平均为（）。
A、0.2%
B、0.1%
C、0.01%
D、0.4%
学生：B
17、自然界中食物链的长度一般有多少级（）。
A、6-7级
B、7-8级
C、9级
D、4-5级
学生：D
18、生物防治利用某一生物种群压制另一类生物种群，使其不能为害农作物，是利用生物种间的（）。
A、负相互作用
B、中性作用
C、正相互作用
D、偏利作用
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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