2026年春江苏开放大学马克思主义发展史过程性考核1

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一、2026年春江苏开放大学马克思主义发展史过程性考核1单选题

1、以马克思的名字命名的这个学说，是一个卓越的马克思主义者群体的（）的结晶，是无产阶级和广大劳动群众争取解放伟大实践经验的科学总结和理论升华。

A、历史智慧

B、群体智慧

C、集体智慧

D、个人智慧

正确：C

2、马克思建立无产阶级政治经济学理论体系第一次尝试是（）。

A、《1844年经济学哲学手稿》

B、《巴黎笔记》

C、《资本论》

D、《雇佣劳动与资本》

正确：A

3、（），马克思走上了政治经济学理论探索的崎岖道路。

A、1844年上半年

B、1842年下半年

C、1843年下半年

D、1841年上半年

正确：C

4、在（）中，马克思明确地揭示并具体分析了共产主义社会两个基本阶段及其相互区别的特征。

A、《共产党宣言》

B、《哥达纲领批判》

C、《资本论》

D、《1844年经济学哲学手稿》

正确：B

5、科学社会主义的第一部纲领性文献是（）。

A、《神圣家族》

B、《黑格尔法哲学批判》

C、《共产党宣言》

D、《德意志意识形态》

正确：C

6、恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源中》指出：国家将随着私有制和阶级的消灭而（）。

A、在无产阶级的革命中消亡

B、在宗教消灭之后消亡

C、自行消亡

D、在全世界各国逐渐消亡

正确：C

7、固定地充当一般等价物的特殊商品是（）。

A、资本

B、金钱

C、货币

D、劳动力

正确：C

8、马克思首次对绝对剩余价值和相对剩余价值之间的内在联系作考察的著作是（）。

A、《1857-1858年经济学手稿》

B、《伦敦笔记》

C、《巴黎笔记》

D、《1861-1863年经济学手稿》

正确：D

9、马克思在（）中第一次提出了剩余价值一般的概念。

A、《1861-1863年经济学手稿》

B、《1857-1858年经济学手稿》

C、《巴黎笔记》

D、《伦敦笔记》

正确：B

10、推动马克思研究政治经济学的首要原因是（）。

A、争取更高报酬的需要

B、完成主编工作的需要

C、与恩格斯合作的需要

D、对现实社会研究和理解的需要

正确：D

11、在商品经济条件下，商品价值是人与人之间（）的体现。

A、竞争关系

B、社会关系

C、自然关系

D、合作关系

正确：B

12、马克思对唯物史观进行初步探索的著作是（）

A、《德意志意识形态》

B、《1844年经济学哲学手稿》

C、《关于林木盗窃案的辩论》

D、《黑格尔法哲学批判》

正确：B

13、在（）中，马克思提出，在无产阶级革命过程中，必然要经历一个从资本主义向共产主义转变的过渡时期。

A、《共产党宣言》

B、《资本论》

C、《1844年经济学哲学手稿》

D、《哥达纲领批判》

正确：D

14、以（）和剩余价值论这两大发现为基础，马克思、恩格斯通过对无产阶级斗争经验的总结，找到了社会主义革命的阶级力量和现实途径，使社会主义从空想转变为科学。

A、科学社会主义

B、劳动价值论

C、剩余价值论

D、唯物史观

正确：D

15、恩格斯说：“他是第一个想证明历史中有一种发展、有一种内在联系的人”。这个人指（）。

A、费尔巴哈

B、黑格尔

C、康德

D、谢林

正确：B

二、2026年春江苏开放大学马克思主义发展史过程性考核1多选题

1、列宁说：“马克思恩格斯合著的，于1848年问世的《共产党宣言》，己对这个学说作了完整的、系统的、至今仍然是最好的阐述。”《共产党宣言》的发展标志着马克思主义的公开问世，其主要内容包括（）。

A、预见了未来共产主义社会的重要特征

B、深刻阐述了阶级斗争的理论并论证了无产阶级革命的必然性

C、运用唯物史观揭示了资本主义的历史地位及其发展趋势

D、制定了无产阶级革命的策略路线和无产阶级政党的建党纲领

正确：A；B；C；D

2、马克思说：“我们见解中有决定意义的论点，在我的1847年出版的为反对蒲鲁东而写的著作《哲学的贫困》中第一次作了科学的、虽然只是论战性的概述。”《哲学的贫困》的主要内容包括：（）。

A、批判蒲鲁东的经济理论，初步阐述科学的劳动价值论

B、批判蒲鲁东经济学的哲学基础，阐述马克思主义哲学基本理论

C、阐明了唯物史观考察历史的出发点

D、批判蒲鲁东的小资产阶级改良主义，阐述阶级斗争和无产阶级革命理论

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学习资料整理

本资料围绕“马克思主义发展史”课程相关作业或练习内容展开，适合用于课程学习回顾、知识点梳理和写作思路参考。使用时应结合课程教材、平台任务要求和教师提示进行理解，重点把握题目涉及的概念、方法和应用场景。

核心知识点复习

• 马克思主义形成与发展
• 经典理论脉络
• 历史背景与现实意义
• 理论观点比较

答题思路解析

整理这类资料时，先明确题目问法和任务类型，再按“概念界定—知识点对应—过程说明—结论归纳”的顺序组织内容。涉及选择、判断或简答题时，应重点核对关键词，避免只记结论而忽略题干条件；涉及论述或案例分析时，应把课程理论、材料事实和个人分析分层展开。

复习建议

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