2024年秋江苏开放大学实用法律基础课程大作业范文
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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请撰写一篇不少于800字的小论文，请围绕以下主题展开，谈谈你学完本课程后的感想：
（1）着重说说你对“什么是法”这一问题的认识是否有所变化？
（2）你觉得学习这门课程有收获吗？开设这门课程是否有必要？
参考范文三篇，自行修改，防止雷同
参考范文1：
法之认知与课程感悟
在学习本课程之前，我对 “什么是法” 的理解仅仅停留在表面，将其看作是一种约束人们行为的规则，是国家强制力保障实施的条文。然而，经过本课程的学习，我对法的认识经历了一次深刻的重塑。
一、对 “法” 认识的转变
（一）法是价值的承载者
法不再仅仅是冰冷的规则，它蕴含着丰富的价值内涵。公平、正义、自由、秩序等价值观念贯穿于法律体系之中。例如，在民事法律中，公平原则指导着合同的订立和履行，当出现显失公平的情况时，法律赋予当事人撤销合同的权利。这种公平价值的体现，让我认识到法是保障社会成员在各种社会关系中获得合理对待的工具。它努力在不同个体的利益之间寻求平衡，以实现社会整体的正义。正义价值则体现在法律对违法犯罪行为的制裁上，无论是刑事法律对犯罪者的惩处，还是行政法律对违法行政行为的纠正，都彰显了法维护正义的功能。同时，法在保障自由方面也有着精妙的设计，它划定了公民自由的边界，在边界之内，公民可以自由地行使权利，如言论自由、财产自由等，而这种自由的保障是现代社会文明进步的重要标志。秩序价值更是法的基本追求，通过规范各种行为和关系，法建立起稳定的社会秩序，使社会生活得以有序进行。
（二）法是社会历史发展的产物
法有着深刻的社会历史根源，它不是凭空产生的。不同历史时期、不同社会形态下的法有着各自的特点。从古代社会的习惯法，到封建时期的成文法，再到现代社会高度复杂和完善的法律体系，法随着社会经济、政治、文化的发展而不断演变。例如，在工业革命之后，随着社会分工的细化和经济交往的频繁，大量调整经济关系的法律应运而生，如公司法、证券法等。这让我明白，法是对特定社会发展阶段需求的回应，它反映了当时社会的主要矛盾和价值取向，并且随着社会的进步而不断调整和完善自身。
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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