2025年春江苏开放大学电工电子技术大作业
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
注意：因为学习平台题目是随机，选择题选项也是随机，一定注意对应的选项，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧
一、2025年春江苏开放大学电工电子技术大作业单选题
1、电压互感器实际上是降压变压器，其原、副方匝数及导线截面情况是（）。
A、副方匝数少，导线截面小
B、副方匝数多，导线截面小
C、原方匝数多，导线截面小
D、原方匝数少，导线截面小
学生：C
2、题图所示电路中，已知R1=R2=R4=R5=5Ω，R3=10Ω，U=6V。所在支路的电路参数。
运用戴维南定理求解时，首先应该（）。
A、R5所在支路短路，计算短路电流
B、R5所在支路断开，计算开路电压
C、二端网络内部电流源置零
学生：B
3、射极输出器既能放大电压，也能放大电流。
A、错误
B、正确
学生：A
4、题图所示电路中，已知R1=R2=R4=R5=5Ω，R3=10Ω，U=6V。所在支路的电路参数。
BC端的等效电阻RO近似等于（）
A、5.8Ω
B、3.3Ω
C、6.0Ω
学生：A
5、二极管的正反向电阻都很小时，说明二极管（）。
A、正常
B、击穿短路
C、内部断路
学生：B
6、直流负反馈是指（）
A、直流通路中的负反馈
B、只存在于直接耦合放大电路中的负反馈
C、仅当输入直流信号时才有的负反馈
学生：A
7、三相四线制中，中线的作用是（）。
A、保证三相电压对称
B、保证三相功率对称
C、保证三相电流对称
D、保证三相负载对称
学生：A
8、整流的目的是（）
A、将交流变为直流
B、将正弦波变成方波
C、将高频信号变成低频信号
学生：A
9、在多级放大电路中，直接耦合方式可以放大()。
A、交、直流信号
B、交流信号
C、直流信号
学生：C
10、题图所示电路中，已知R1=R2=R4=R5=5Ω，R3=10Ω，U=6V。所在支路的电路参数。R5支路开路后，BC端的电压UOC等于（）
A、1V
B、3V
C、4V
学生：A
11、常用的一种3-8线译码器是（）
A、74148
B、74138
C、74151
D、7448
学生：B
12、热继电器作电动机的保护时，适用于（）
A、重载起动间断工作时的过载保护
B、频繁起动时的过载保护
C、轻载起动连续工作时的过载保护
D、任何负载和工作制的过载保护
学生：D
13、计数器是（）
A、整形器件
B、组合逻辑器件
C、定时器件
D、时序逻辑器件
学生：D
14、描述磁场强弱和方向的基本物理量是（）
A、磁场强度
B、磁通
C、磁导率
D、磁感应强度
学生：D
二、2025年春江苏开放大学电工电子技术大作业填空题
1、仅当全部输入均为1时，输出才为0，否则输出为1，这种逻辑关系称为（）；仅当全部输入均为0时，输出才为1，否则输出为0，这种逻辑关系称为（）逻辑；在双输入变量情况下，若两输入相异时输出为1，两输入相同时输出为0，则这种逻辑关系称为（）逻辑。（请在“同或，非，与非，与，或非，或，异或”中选词填空）
免责声明：本站不对内容的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！付费为资源整合费用，前请自行鉴别。
免费：形考作业所有题目均出自课程讲义中，可自行学习寻找题目，本站内容可作为临时参考工具，但不应完全依赖，建议仅作为辅助核对的工具，而非直接使用！
二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
说明：本站内容仅供学习交流与知识理解使用，不提供代考、替学、代写等违规服务。如需课程知识点讲解、资料整理或答题思路辅导，可联系进行学习辅导。
文章评论