2025年春江苏开放大学教育研究方法作业2
本文围绕该课程资料进行整理，重点用于课程复习、知识点理解和答题思路参考。学习时建议先理解题目涉及的概念、章节知识点和答题逻辑，再结合个人学习情况进行归纳。
一、资料内容
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一、2025年春江苏开放大学教育研究方法作业2单选题
1、对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（）
A、逆查法
B、综合查找法
C、顺查法
D、引文查找法
学生：A
2、研究设计目的是用有效的、科学的原则和手段解答特定的（）
A、研究问题
B、研究现象
C、研究方法
D、研究假设
学生：A
3、科学研究始于（）
A、个体实验
B、现状
C、实践
D、问题
学生：D
4、文献综述一般包含哪些部分（）
A、摘要、主体、总结和参考文献
B、序言、主体、总结
C、主体、总结和参考文献
D、前言、主体、总结和参考文
学生：D
5、依据研究所采用的范式不同，可以分为（）和（）
A、价值研究和事实研究
B、实证性研究和规范性研究
C、定量研究和质性研究
D、基础研究和应用研究
学生：C
6、反映研究变量的性质和类别的测量是（）
A、定比测量
B、定距测量
C、定序测量
D、定类测量
学生：D
7、（）主要讨论的是为什么，回答了为什么这样的问题。也就是一种因果的关系或者是内在的规律，是对问题的理解和解释。
A、描述性目的
B、实践性目的
C、探索性目的
D、解释性目的
学生：D
8、（）是我们评价测量质量的重要依据。
A、信效度
B、信度
C、区分度
D、效度
学生：A
9、系统误差反映的是（）；随机误差反映的是（）。
A、区分度；难度
B、信度；效度
C、难度；区分度
D、效度；信度
学生：D
10、规范性研究以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。即研究的是“（）”的问题，即为什么要这样选择而不是那样选择的问题。
A、为什么
B、应该是什么
C、是什么
D、如何用
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二、学习使用建议
建议将本文内容作为复习参考，重点关注题干关键词、知识点出处、答题层次和表达方式。对于简答题、论述题或案例题，可按照“概念说明—原因分析—结合材料—总结观点”的思路组织答案。
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